文档介绍：----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 年度学校党支部年度工作总结年度学校党支部年度工作总结 4 、组织全体教师进行了学********总书记教师节讲话,做四有好老师活动。二、深入贯彻落实群众路线教育实践活动,加强党员和干部队伍建设党支部就根据党的群众路线教育实践活动要求, 制定了学校教育实践活动的安排。召开了党的群众路线教育实践活动动员大会、组织领导干部三走倾听群众的意见和建议并积极整改,完成学校的调研报告, 召开了学校领导班子查摆问题专题会、学校党支部专题组织生活会暨民主评议党员大会、学校党的群众路线教育实践活动总结大会。三、不断加强党风廉政教育加强党员和干部队伍的思想建设、作风建设和组织建设, 保持党员干部的先锋模范带头作用, 为学校教育教学改革营造良好的内部和外部环境。根据中小学教师职业道德规范以及区教育局加强廉政建设的若干要求,开展党风廉政教育的专题学****严禁在职教师有偿家教,号召发动党团员积极参加教师志愿者服务。在上级党组织的正确领导下,我校党支部取得了一定的成绩。今后, 我们将进一步解放思想, 团结协作, 实事求是, 与时俱进, 积极工作, 围绕质量抓党建, 抓好党建促质量, 积极开展创先争优活动, 进一步规范办学行为, 努力开创我校教育改革的新局面, 使学校的各项工作再上台阶。篇二本学年, 我校党支部在区教科体局的领导下, 认真努力践行三个代表重要思想,树立和落实科学发展观,贯彻落实 xx 届和 xx 届三中、四----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 中全会精神, 进一步加强党的思想、组织和作风建设, 充分发挥党支部战斗堡垒作用, 发挥党员核心作用, 营建和谐发展氛围, 创建学****型党支部, 深入开展党的群众路线教育实践活动。具体开展工作如下 1、健全学****制度如果干部不注重学****也不带领全体党员和干部学****那么就会理论落伍, 实践就成为无源之水, 无本之木。坚持支部党员月月有学****活动、理论中心组学****的学****制度。进行的学****内容有比张思德, 发挥党员先锋模范作用、加强和改进未成年人的思想道德教育和加强党的执政能力等, 中心组学****研讨了《做反思型领导》《管理是什么》《学校管理若干信条》等多篇实用指导性强的文章。每次学****都有中心发言, 有讨论, 建立记录。不断提高理论水平和学****理解能力, 指导自己的实际工作, 努力拉小理论与实践的距离, 对于我们这个年轻干部群体的进步起了重要作用。此外, 党支部丰富学****形式, 组织全体党员观看了电影《张思德》、《郑培民》以及《延安魂》《永远的先锋战士》等系列教育影视。为全体教职工作了《细节决定成败》的讲座和学****张思德精神等内容的党课。邀请党校干训副主任田俊晓对全体教师党员进行《科学发展观》的讲座; 参加了党员十五轮训。组织党员积极分子参观大寨牢记两个务必, 对比反思自己得工作。这些学****活动中, 那些振奋人心的事迹, 全心全意为人民服务, 办实事的共产党员光辉形象鼓舞教育了全体党员, 艰苦奋斗的精神影响激励着党员教师,对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。 2 、加强党员和干部队伍建设要搞好一所学校,必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。实行党员责任区制, 支部安排各年级组、各部门的主要负责人, 党员联系责任区的积极分子和群众。党员干部做表率, 切实做到尽职尽责; 密切党群关系,团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作,这已经成为党员和干部的思想共识和办事原则。进行了党支部的换届选举工作,建立新的支委班子,明确了分工。确----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 定双周三为党的活动日, 每月初召开党支部委员会。召开党员大会 6 次以上,党小组活动每月都有。做好组织发展工作,年内分别完成了 7 位青年教师的发展入党工作; 多方位考察预备党员,7 月有 2 位预备党员同志转正,有2 位积极分子进行考察培养发展为预备党员, 并对积极分子进行了考评有 3 位同志列入培养之列。增强干部群体团结, 关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观, 更团结, 更核心, 齐抓共管体现明显了。这主要在于各部门不再单打独斗, 而是形成了学校事务大家参与, 集体管理的局面。后备干部的培养是党支部的重要工作,通过侧面了解,观察工作,深入谈心对后备干部有深刻认识, 坚持岗位锻炼的培养方式, 大胆起用, 实践中培养的原则