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德育案例扬g教育的源泉
斜店乡中心小学
“让诚信之花遍地开”德育活动方案
主题诚实守信，礼貌待人即诚信，是中小学生的德育研究性课程的主题，
活动目的：
.让学生了解诚信的含意
让学生通过活动树立诚信的理念，力求在页脚内容
德育案例扬g教育的源泉
斜店乡中心小学
“让诚信之花遍地开”德育活动方案
主题诚实守信，礼貌待人即诚信，是中小学生的德育研究性课程的主题，
活动目的：
.让学生了解诚信的含意
让学生通过活动树立诚信的理念，力求在学习、生活中做个有诚信的
人
活动过程
一、创意背景
所谓诚信，即诚实、诚恳、信用、信任。它包括两层含义：一是要以信用取信于人
二是对他人要给予信任。诚实守信，是为人处事的基本准则，也是中华民族的传统美德。
对于学生而言，树立诚信意识，培养自身完善的人格修养是一个必须加以重视的
问题。校园就像是一个小社会，学生在学习生活中的为人处世，也就是为自己以后踏上社会后的诚信待人诚信处世做好准备。这便是我们选择诚信作为主题班会的出
发点所在
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二、创意目的
我们作为中学生大多不太欢迎简单的说教形式，因此，我们老师想通过主题班会
的活动形式，让学生们在交流中、在实践中启发学生们对诚信问题的进一步主动
的思考，将诚信的观念真正地贯彻到对日常人际交往的判断中，并作为自身行为的规范和约束。
三、创意实施
、准备工作
在班级同学中成立活动小组，分别对师生交往、同学交往以及父母与孩子间相处中的诚信状况开展调查研究。
形式包括：问卷调查、个别采访等。
、活动展示过程
活动过程一览表
游戏版块：相处中的诚信
考察你的诚信度（问卷调查结果反馈）
采访记录：老师谈诚信
小品版块：如此家教
采访记录：家长谈诚信
（一）游戏版块：相处中的诚信
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这是一个两人一组考察朋友间彼此信任度的小小的游戏，要求一人在被蒙住双眼的情况下，在另一人的指点下，完成任务。同样是一个游戏：要求同学上台来随机抽取字条，读出并回答字条上的问题，如果回答，必须是真实的但也可以保持沉默，问题如下：
说出你最喜欢和最不喜欢的一位任课老师的名字；
说出班中你觉得很好相处和不太好相处的同学的名字；
说出你最要好的朋友的一个优点和一个缺点；
说出自己的一个缺点；
给班主任老师提一条建议；
你觉得班中谁劳动最积极谁最不积极；
你知道同学放学去打游戏机，当老师问你时，你会不会如是回答？
根据同学的回答表现，很明显，如果许多同学在面对一些涉及到自己利益的问题时，都选择保持沉默的话，可见同学与同学，同学与老师之间的诚信度并不乐观。那么，我们作为同龄人需要呼吁：诚信是每个人都必须拥有的，我们只有以诚待人，才能得到别人的尊重和信任，让我们创建一个诚信的氛围，争做有诚信的公民。
（二）考察你的诚信度
关于诚信问题的调查报告（前期调查）
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诚信是一个民族综合素质的表现，是我国传统道德文化的重要内容之一，也是现代文明的基石与标志，大力加强诚信教育是摆在社会面前的当务之急。下面就是一些考察同学们诚信度的问题。
捡到钱之后，你是会上交还是自己用掉
考试的时候你又一道吃不准的题目，