文档介绍：.
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综合实践活动方案
《生命之源—水》
XX省XX市龙江实验小学
方案设计者 张冬松
一、活动背景：
我们龙江县位于XX省西部大兴安岭与松嫩平原过渡带上,地势西高东低。境内的河流作为嫩江及松花
……
不同液体对菊花的影响观察记录：
时间
清水
洗衣水
电池水
护城河水
备注
第 1 天
菊花的表现
第 2 天
菊花的表现
第 3 天
菊花的表现
第 4 天
菊花的表现
第 5 天
菊花的表现
第 6 天
菊花的表现
第 7 天
菊花的表现
第 8 天
菊花的表现
第 9 天
菊花的表现
第10 天
菊花的表现
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第11 天
菊花的表现
第12 天
菊花的表现
第13 天菊花的表现
第14 天
菊花的表现
天
菊花的表现
……
实验二：关于水龙头的滴水实验
为了让学生对节约用水有深刻的体验,让学生回家在家长的帮助下做一个小实验,自己想办法测一测一分钟的水龙头的滴水量,填表如下：
时间
滴量
一分钟
 
十分钟
 
一天
 
一个月
 
一年
指导学生在动手实践体验的过程中,让学生认识水污染与人们生活的密切联系,激发学生保护环境,保护水资源的热情,同时积极鼓励学生进行探究性的学****汇报家中一天的用水量,计算全班,全校仅淘米、洗衣服这一项一天合计约用多少千克水,写出实践体验感受。
活动三：从我做起——争当节水宣传小卫士
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任务1：家庭节水小组的同学要准备汇报三个月的自家水费的开支,用自己记录的事实说明节水行动的成功。
任务2：社区宣传小组的同学汇报小区的调查情况。
任务3：调查小组的同学汇报调查结果上交考察报告。
活动四：回归生活——让我们共同托起"生命之源——水"
使学生通过亲自体验获得直接经验,发展实践能力,增强保护环境、保护水资源的社会责任感、使命感,寓德育于科技实践活动之中。
1、了解水资源的宝贵,让每名学生都参与到节约用水的活动中来,走出教室、走进社区做好节水宣传工作,向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。
2、年组学生人人动手画《爱护水资源》的环保宣传画或办手抄报,在艺体馆展出,个别有特色的画报还可以张贴到学校附近的华龙苑小区宣传栏里。
3、通过学校的红领巾广播站对本次科技实践活动进行宣传并发出倡议、上街宣传分发倡议书、节水卡片,让学生分小组走出学校、深入街道、单位、居民家中以及公共场所宣传节约用水常识,参与社区和社会实践活动,让人们懂得保护水资源的重要性,了解节水的方法和措施。
附倡议书1
节约用水倡议书
实验小学全体同学：
水是生命之源,是人类赖以生存和发展的最重要的物质基础和环境要素。在水资源日益匮乏的今天,我们也应该认识到：珍惜水资源、保护水环境从你我做起。只有当我们每个人都把保护水资源作为一种自觉行动时,我们的水环境才能得到彻底改善。我们期待着这一天早日到来。别让地球上的最后一滴水成为我们人类的眼泪。
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为响应学校提出的节约用水、用电、用纸的环保号召,我们科技活动小组向全校同学们发出如下倡议；
一、宣传节约用水,做到身体力行,带动身边的同学共同参与节约用水。
二、自来水不是"自来的",水资源也是有限的,必须科学合理地加以利用,节约用水,提高水的重复利用率。
三、见到有浪费水资源现象,请及时制止。
四、发现水管有漏水现象,请马上向老师反映。
同学们,积极行动起来,从自身和身边做起,珍惜点滴、杜绝浪费；从杜绝"滴、漏、跑、冒"开始。
让我们发扬我校的优良传统,从我做起,为建设节约型社会贡献我们的力量。
实验小学少先队员
20XX9月
附倡议书2
节 约 用 水 倡 议 书
亲爱的老师、同学们：
斗转星移,四季更替。千姿百态的生物向人们展示着大自然的绚丽多姿,但是如果没有水,这一切将会是怎样呢？水是生命之源。然而随着经济的快速发展、人们生活水平的不断提高,干旱缺水、洪涝灾害和水污染等水资源恶化的趋势也日益严重！我国是一个严重缺水的国家,人均水资源量只有
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2200立方米