文档介绍：
纳身边每一个人，不断地向身边的同事学****不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教化理念和教化教学方法，为祖国培育时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。
做党和人民满足的好老师，是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满足的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。
争做四有好老师心得体会三
随着全面贯彻十七届四中全会精神，深化学****实践科学发展观，我们也更加理解了办人民满足的教化不是一句空话。人民满足什么样的教化?人民满足的教化就是温所说的一流的教化，是能培育一流人才的教化，是能满意建设一流国家须要的教化。
一流的教化有什么要求?一流教化有硬件方面的要求，有管理方面的要求，有环境氛围上面的要求，等等，更重要的是对教化工作者的要求，因为教化的关键是老师。老师的育人理念、教学看法、方法手段、人格魅力乃至个人****惯都会对学生的成长、成才产生重大影响。古语说得好，名师出高徒。要培育一流人才，最须要的还是一流老师。
老师们，随着教化现代化的创建，靠着政府的大力投入，我们苏陈中学已经具备了一流的教学设施、一流的办学环境，基本实现了现代化的管理。因此，我们工作的重点，就是打造出一支师德优良、业务精湛的一流的老师队伍。正如一位专家所说，“打造”一词太被动，老师总是处在被锤炼的位置，我们苏陈中学的老师都是不甘于被动的，所以我们是自己主动争创一流，我们的一流标准就是新“四有”：有志向、有道德、有本事、有爱心。
老师首先应当有志向，志向是人生的指南，是努力的目标。我们老师的职业志向是成为名师，成为名家，不想成为名师的老师绝不是好老师。没有了职业追求，也就冷淡了职业热忱，就会消逝了进取精神，就不会有精业求精的职业看法，更不会有创建奇迹的成就感和使命感。新时代、新课改都要求老师不只是教书匠人，他应当是一面引领的旗帜;老师的地位不再主演，而应当是高超的导演;老师的作用不仅仅是传授课本学问，也不仅仅是让学生得到一个满足的分数，他要求老师从人的终身发展、时代对人才的要求这样的高度，去全面培育人，去培育人良好的体魄、心理、实力、情感、品德、意志和创建精神等。没有勇当名师的精神，是无法真正成为一名好老师的;同时，这里也有太多的课题值得我们去探讨，太多的舞台供我们施展，太多的机遇等待我们去把握，我们每个人都有可能成为教化的名师、名家。
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