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三、与时俱进，勇于创新
老师应当有着开阔的胸怀，勇于接受各种指责与自我指责，充溢爱心与责任感等等。我们只有在实践中不断思索和探究，才有可能向之迈进一步。记得有一位老老师曾经说过：“每位老师都要酷爱教化事业，每位老师都要酷爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“我想这也许就是老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个四有老师。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。”尤其在学问经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探究新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。
要成为一名好老师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学****是无止境的。只有不断地学****新学问，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。
争当好老师心得体会篇3
教化是振兴中华民族的希望，而振兴教化的希望就在于老师。第三十个老师节，在北京师范高校和师生共度节日时指出：好老师要有志向信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这一重要论断丰富了老师的职业发展内涵，同时，也激发老师不断奋进的志向信念。再加上通过陆成菊、陈粤媛、龙鼎三位优秀老师的巡回演讲的学****后，使我更加坚决了自己要做一名合格的“四有老师”的信念。虽然，我走进老师这个行列已经15年了，在这15年中，我虽没有过出类拔尖，只是一名一般的老师，但是在这平凡的岗位上，我有一颗酷爱学生关切学生的心。怎样做一个“四有老师”呢?我的体会是：做一个名符其实的好老师，要具有爱岗敬业的精神，必需高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶。同时还要有一颗爱心。要严字把关，爱字当头，这样，你才能赢得学生的信任和敬重。老师是爱的职业，从事的是爱的教化。在现代教化中，酷爱学生自然具有了时代的特征。老师的爱心能使学生更健康的成长。
志向信念，是做好老师的人格基石。在这个价值取向多元的时代，作为一名老师，只有树立了崇高的志向信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教化才会更加美妙、绚丽，才有可能在孩子的心中播下幻想的种子。而今，有些老师有了职业倦怠，不仅有当一天和尚撞一天钟的想法!还常常满腹牢骚、怨这怨那，工作也不主动主动。我想，我们既然选择了这个老师这个神圣的职业，我们就应当为它奋斗终身，无怨无悔。就像陆成菊老师说的那样，现实的生活，满腹牢骚并不能变更什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。与其成天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时间，消磨生命，不如专心去感受一下四周的一切：当你面对学生那一双双崇敬、期盼、信任的目光时，当你看到刚刚严厉指责了的学生又阳光绚丽的围着你叽叽喳喳说过不停时，当你看到学生的在各方面有那么一点点的进步时，这些都是我们欢乐的源泉，这就是我们当老师的价值所在。
道德情操，是好老师践行教化使命的核心品质。有一句话说得好：“学校无小事，事事是教化;老师无小节，节节是楷模”。老师的职业特性确定老师必需是道德高尚的人。学生对于老师不仅是听其言，更观其行，老师在学生眼中是为人的模范。要想把学生培育成什么样的人，自己先得做什么样的人。孔子的一句话说得特别的好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。当老师自身端正，作出表率时，不用下吩咐，学生也就会跟着行动起来;相反，假如老师自身不端正，而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也不会听从。就像陈粤媛老师说的那样，每次只要他们班上有劳动的任务，她都会和学生们一起干得“热火朝天”，学生们也会争先恐后，都在表现自己。因此，学生们也都养成了不怕脏不怕累的好****惯，遇到事不退缩，争着去做。