文档介绍：
‚学‛指学****形式，探讨通过什么样的学****方式才可以使课堂效率达到最优化。
在新课堂的构建过程中，我们始终进行着‚自主互助学****型课堂‛的探讨，在这方面应当说已经取得了不少的成果，在我们的课堂上，学生的自主学****合作学****探究学****以及成果展示都形成了肯定的程式和规范，取得了较好的效果。在我们现在的课堂上，从学生针对导学案进行提前自学到在课堂上针对老师设计的问题进行自主学****再到针对个人解决不了的问题通过小组集体合作探究，直至获得成果进行有序展示，这些都形成了肯定的学****规范，作为老师，我们在这一环节所要探讨的是怎样实行更有效的、更适合的学****方法能够真正激发学生学****的内驱力，使课堂教学达到比较志向的状态，使课堂真正成为学****的学堂，并尽量缩小两极分化，使每个学生都优收获这是我们现在要探讨的重点。
第2篇：信息技术课堂教学心得体会
信息技术课堂教学心得体会
信息技术是一门操作性较强的学科，假如运用传统的教学形式定会使学生学无所获，老师难以接着教学。那么我们的信息技术课堂究竟该有怎样的教学模式呢？通过看学校给我订阅的《中小学信息技术教化》书刊让我瞬间茅塞顿开！
我认为在信息技术的课堂教学应适应老师发展学生需求来进行，美丽的课堂是一片绿中的那点红，信息技术课堂教学不行能像传统语数英课堂那样秩序井然，它是热闹的，是独树一帜的。是须要使孩子们长期保持爱好的，那如何保持信息技术课的“簇新感”，不会随着时间推移使之陷入无味、无趣的泥潭呢？
1、人人都是师者、打造自由课堂。
信息技术的时代性确定着课堂上的每个人都是师者，特殊是越到高年级，-，管理类，工作总结类，工作安排类文档，下载--
我对这样的感受越深。现在大部分孩子见识广，新奇心强，特殊是一些软件的技术，他们会依据自己的爱好来不断往里“钻”，强化自己的学问链接。我们老师仅仅只是组织者、引导者，教材也只是个例子。我们要将课堂设为民主对话的地方，质疑自由表达的场所，升华课堂教学，使之鲜活宽阔。
、培育学生学****爱好
信息技术课老师应留意打消学生这种对计算机的莫名的恐惊心理，消退计算机在学生心中的神奇感，让计算机成为学生生活、学****中的挚友和伙伴。要使学生敢于动手、敢于揣测、敢于尝试、敢于失败。要让学生树立“我能行”的自信念。当然，要让学生养成爱惜机器设备的好****惯，但这种爱惜应近似于人际交往中挚友间的爱惜，而不是传统观念中下对上的敬畏，更不能以学生削减学生接触机器的机会为代价来换取对机器的爱护。
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在教学过程中，应尽量从贴近学生的生活，贴近实际的简洁好玩的实例入手，引导学生进入学****状态；而后要注意学生爱好的保持，适当变换问题的角度，加深学生对学问的理解和技能的驾驭；最终要留意学生潜力的挖掘，激发他们开拓进取、不断创新的精神。教学中还可适当支配学生间的竞赛活动，以培育学生的竞争意识，同时有利于调动学生学****的主动性。
、构建新知。
“先学后教””学案导学“把教材重新整合，整合为一系列的学****活动，针对每个学问点突出一系列问题，精华”任务驱动“中的任务，引导学生不断思索。添加新元素”微课“来解决教学重、难点，通过大脑中沉淀已有学问基础，加上”微课“，重新构建这节课的新学问。
4．培育学生的自学实力
多数科学家的胜利之路无不显示出自学实力的重要性。学生是国家的主人，祖国的将来都寄予在他们的身上，他们-，管理类，工作总结类，工作安排类文档，下载--
的自学实力的强弱、素养凹凸干脆关系到国家的将来。自学实力对于计算机学****尤为重要，缘由就是计算机发展奇快，驾驭了自学方法，具备了自学实力，才能应付计算机日新月异的发展形势。计算机教学中如何引导学生自学呢？
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