张涛师德故事.docx

文档介绍：谈谈我的师德故事
渭源县幼儿园 张涛
从事幼儿工作十几年，孩子们送走了一批又一批,但是最难带的还是自己同事的孩子。那怎样才能使自己同事的孩子优秀安康的成长呢？我觉得这对老师考验很大。首先，
渭源县幼儿园 张涛
从事幼儿工作十几年，孩子们送走了一批又一批,但是最难带的还是自己同事的孩子。那怎样才能使自己同事的孩子优秀安康的成长呢？我觉得这对老师考验很大。首先，，不要认为是同事，就对其子女放宽并照顾。从外表上看，好似给同事给足了面子，关系得到融洽，其实这是一种不负责的做法。对孩子的成长起到了消极的作用，对她们的成长，学****价值观的形成等方面构成了诸多的危害，另一方面，也为教育其他孩子们设置了无形的障碍,因为孩子们总认为老师讲面子不公平,外表上听老师的，心里总是不服气，这对老师的自身的威信也是一种损伤。其次要做到，即使妈妈，,给孩子一个个诚挚的微笑,给孩子一次次爱的抚摸，,因孩子的妈妈就在幼儿园工作，和妈妈交流的时机多,孩子在家庭中幼儿园中的好和缺乏,通过双方交流做到各自成竹在胸,然后双方在恰当的场合地点，好的褒扬，奖励缺乏的引导改正，从而到达预期的目的。又是严师，就要像教育其他孩子一样,不迁就，不让步，,同事的孩子总会出现这样那样的苗头，这是他优越的自我表现对这些苗头。老师要一一地看在眼里,一旦发现绝不迁就,在教育的过程中，孩子有可能认为有自己的妈妈撑腰和哭闹,不承受批评和干脆去找自己的妈妈，这的妈妈和
老师要及时的沟通，做到不让步不姑息,经过这样耐心又严厉的教育，孩子的优越感就会渐渐的淡下来，就能和其他孩子一样严格约束自己了。
在一日的生活中，我们一定要做到座位调换座，站队的前后顺序变，也一定要班长要轮流的当,这看似简单又平常的事，只要坚持的做，在小朋友的心目中，认为老师是公平的，大家是平等的，这样，一个个平等的平台建立了，同事孩子的特殊地位，优越感也就渐渐的消退了,就能和小朋友一道和谐共处。