《呼吸与健康》教学反思（第三课时）1.docx

文档介绍：《呼吸与健康》教学反思
（第三课时）
东凤镇中心小学梁彩娇
本学期科学精品课程建设，我科组以小学四年级下册第六课《呼 吸与健康》作为开发模块，它是《生理与健康》的第二课，教材安排 了 4个体验活动和2个查阅资料活动，通过观察和测量、采《呼吸与健康》教学反思
（第三课时）
东凤镇中心小学梁彩娇
本学期科学精品课程建设，我科组以小学四年级下册第六课《呼 吸与健康》作为开发模块，它是《生理与健康》的第二课，教材安排 了 4个体验活动和2个查阅资料活动，通过观察和测量、采集和解读 数据等活动，了解人体呼吸方面的一些生理指标以及常见呼吸系统疾 病的产生和预防，从而加深体验科学探究的一般过程，并在学****中了 解什么是健康，意识到保健的重要性，培养良好的生活****惯，提高生 活质量，享受健康。
我所上的内容是“活动4 研究运动对呼吸的影响”与“资料2” 是粤教版小学科学四年级下册第二单元《呼吸和健康》的第三课时。 本节课以测量平静时、运动后每分钟呼吸的次数来组织、引导学生认 识运动前后的呼吸的变化。
在学****本课以前，学生对这种生理现象没有太多的关注。一个人 一分钟内呼吸多少次？呼吸有什么规律？它们与人体健康有什么关 系？学生的认识是模糊的。而这些内容又恰恰是学生们应该了解的。 因此我在本课时教学设计时，注意引导学生在亲身经历“平静时”、 “参加运动后”及“休息3分钟”动手测量呼吸的变化的基础上，从 而发现：运动后呼吸会加快，呼吸次数会增加；休息后又可以使呼吸 恢复到原来的状态。说明呼吸与运动紧密联系的。在活动过程中要特 别注意指导学生进行准确的测量，以提高他们的测量与分析能力。同 时，还要激发他们继续研究呼吸的兴趣，为后续的研究做好铺垫。
本课的教学主要由三个部分组成：
第一，通过引导学生回忆自己参加运