文档介绍：关于幼儿园中班的科学教案
导读：教案一般由老师在课前准备好，写教案是每位老师的必 修课，那么作为幼儿园老师，教案又该怎么写？以下是为大家的幼儿 园中班科学教案,希望能帮助到大家！
目标
让幼儿感知沙子的特性，比较干沙与湿沙的不同，学****关于幼儿园中班的科学教案
导读：教案一般由老师在课前准备好，写教案是每位老师的必 修课，那么作为幼儿园老师，教案又该怎么写？以下是为大家的幼儿 园中班科学教案,希望能帮助到大家！
目标
让幼儿感知沙子的特性，比较干沙与湿沙的不同，学****用沙土 造型，充分享受玩沙的乐趣。
准备
小铲、小桶、筛子、模子、水等。
过程
活动（一）干沙游戏
1、 让幼儿在沙地里自由自在地玩沙子。可以光着脚在沙子上 走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;可以用铲子、小桶、筛 子等玩具玩沙子。
教师启发幼儿：
在沙子上跳一跳，有什么感觉？
用脚踩过干沙子后，看看留下的脚印什么样？
用手捏一把干沙子，试试能不能捏成一个球？
用铲子挖洞、挖井、造房子，试一试能不能成功？
用筛子筛过的沙子什么样?摸一摸这些沙子有什么感觉？
2、 模仿游戏：让幼儿在沙池里或沙滩上模仿各种动物的动 作。如乌龟、螃蟹爬，小兔跳等。
活动（二）湿沙游戏
1、 在沙箱或沙池中喷洒适量的水，放上一些玩具和模型。让 幼儿自由地玩沙。教师可以引导幼儿：
用脚踩一踩，看看湿沙子上留下的脚印什么样？
用手捏一捏，试试湿沙子能捏成球吗？
用容器、模子扣一扣，看看湿沙子能变成什么样？
用筛子筛一筛，仔细观察会出现什么现象？
用小棍或手指在沙子上画画、按手印、按各种图型印，比一 比，谁的图案最美？
用湿沙子筑长城、建城堡……比一比谁建的最牢固？谁造的最 有趣？
2、 讨论：干沙子与湿沙子有什么不同？
活动（三）小实验
在玻璃杯中放些干沙子，然后往杯子里倒水。让幼儿观察杯子 里出现了什么现象。（沙子里会冒出小泡泡，说明里面有空气。）将 杯子放到窗台上，过一会再观察，看看杯子里又发生了什么变化？
在漏斗上铺一块纱布，将杯子里的沙子倒入漏斗，观察出现了 什么现象？
建议
活动（一）和（二）可以分开进行，也可以同时进行，玩沙是幼儿 最喜欢的活动之一，教师应创造条件，扩展以上活动内容。
核心目标
1、继续了解水果的外形特征和果味特点，知道水果含有丰富
的维生素。
2、尝试按不同标准进行水果分类，能大胆说出自己的分类理 由。
有重点地感知几种水果，注意与小班经验的衔接。
也可以以任务的形式让幼儿带水果，如带红色、壳是硬的水果 （荔枝）；弯的、果肉是白的（香蕉）等。有利于
幼儿更好理解水果的特征，帮助他们对水果进行分类。
幼儿可以自己制作水果拼盘、水果色拉，在操作过程中感受不 同水果的特点。
材料与环境
幼儿每人自带1只最喜爱的水果，教师准备各种水果实物。每 组一盆水果拼盘。
主要环节
1、 组织幼儿玩“摸口袋”游戏，幼儿从口袋里摸一样水果， 说出这种水果的名称，并请带相同水果的幼儿从形状、颜色、味道 等方面介绍自己的水果。
2、 展示幼儿
带来的各种水果，引导幼儿观察、比较，找出水果的相同点和 不同点。
3、 引导幼儿将水果进行分类，并介绍自己分类的方法。如按 颜色分、按形状分等。
4、请每组幼儿品尝各种