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东沟中心学校幼儿园教师量化考核细那么
推行幼儿园教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的鼓励机制。为进一步全面客观评估每一位幼儿教师履以下要求每缺一项扣1分：①按时完成班级工作方案、班级常规、班级工作总结；②按时准确完成班级变动生花名册、幼儿花名册、文化户口册的填写及滚开工作；
2、每学期园领导组织对各班班级常规进展评定，按原始记录汇总评定优、良、合格，分别可得10分、7分、3分。①班级方案实施：认真执行班级工作方案，有措施，班级工作有条不紊；②班级常规：各环节有秩序地进展，幼儿自觉遵守常规；③班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序；④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；⑤能认真处理好班级日常事务。
3、班主任工作量以每班40人为基准〔小班35人〕〔小小班30人〕，〔最多奖励1分〕，现生数按四舍五入法计算。
五、家长工作〔10分〕：
以下要求每缺一项扣1分：①每学期召开1一2次家长会； ②每学期开展2次家长开放日活动〔并附书面记录〕； ③家园共育宣传栏每学期至少4次〔交底稿〕； ④每学期每生至少家访一次〔并填写家长记录簿〕；〔上门家访要求到达75以上，到达90以上可另奖励1分〕
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⑤当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排；
六、教师获奖〔10分〕：
1、教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获园级一、二等奖者分别得2、1分；获镇级一、二、三等奖者分别得3、2、1分；获仙桃市级一、二、三等奖分别得5、4、3分；获仙桃市级以上一、二、三等奖分别得7、6、5分，逐级选送只计算最高级别一次。2、开研究、示范课，按相应级别二等奖计算得分。3、公开课的指导教师，核实后与参赛同得分，多人指导的共同摊分。4、指导学生临场竞赛得奖分：由幼儿园选送入围者，〔班科任中的同科目教师，，入围得分与指导教师得分不重累加〕获镇级一、二、三等奖指导教师分别得2、、1分；获仙桃市级一、二、三等奖指导教师分别得3、、2分；获仙桃市级及其以上一、二、三等奖指导教师分别得4、、3分；逐级选送只计算最高级别一次，同次比赛只取高奖一人计分，多人指导共同摊分。5、假设竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算；列第3、4名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。6、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分二分之一计算。7、撰写经历总结、教育教学论文收入汇编或发表于相应级别刊物者〔合作者共同摊分〕园刊级得1分、学区级得2分、仙桃市级得3分、仙桃市级以上得4分、省级得5分、假设一稿多投或逐级选送只计算最高级别一次。
七、行政工作〔10分〕：
1、专职园长在完本钱职工作的前提下，全学期总分在教师平均分的根底上奖励10〔不旅行职责或工作不得力者可不加分或酌情给分〕；兼职园长在完本钱职工作的前提下，奖励职分10分，或个人全学期总分在教师平均分的根底上奖励10。附：园长工作职责：认真贯彻、执行上级有关精神，全面主持处理幼儿园的日常事务工作。①每学期开学前一周必须完成幼儿园园务工作方案，并召开全体教职工讨论分析方案的可行性；期末写好园务总结，并召开全体教职工总结会，全面、客观的总结过去，为下学期方案做准备；
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②每周一次组织全体教师进展政治业务学录；③每月分别对全园教育教学、保育、卫生保健、平安卫生、家长工作等方面进展8次全面的检查指导，并写好检查指导记录；④每月对教师〔16人〕的上课情况分别进展听课检查，并写好听课检查记录，及时进展指导；⑤每学期组织主持一次家委会，一次“家长学校〞讲座，并写好会议记录；⑥期初、期末分别对各部门、各年段、各班级的工作方案、常规、总结，进展检查指导；⑦管理好幼儿园的档案工作，学期期末收集整理档案资料，并组织人员进展装订归档。
2、兼职业务园长与兼职后勤园长在搞好本职工作的前提下，全学期可奖励职务分5－6分。附：业务园长职责：①期初制定保教工作方案，期末写好总结；②每两周组织主持1次教研活动，学习、研讨有关的教育教学观念、方法、措施与要求；③每周对各班班主任的周方案、年段长的教案分别进展1次检查指导；④每月下班听课，对每师的教育教学工作分别进展至少1次的检查指导，并写好记录与阶段小结；后勤园长职责：①期初制定后勤方案，期末写好后勤总结；②每两周组织一次后勤人员会议，学习有关保教观念、知识与保育技能；③每月对幼儿的伙食营养、卫生保健、环境卫生、物质生活资料的供给〔包括修缮〕进展4次全面的检查指导，保证后勤工作为保教工作与幼儿生活提供良好的效劳，并写好检查记录与阶段