文档介绍：《快乐的节日》教学设计与反思
一、 教学目标：
1、 会读14个生字词，会写''快乐'俩字。
2、 能正确、流利地朗读课文。
二、 教学重点：
会认读生字，能写''快乐'两字。
三、 教具准备：
生字卡片、小黑板、教学挂图、《《快乐的节日》教学设计与反思
一、 教学目标：
1、 会读14个生字词，会写''快乐'俩字。
2、 能正确、流利地朗读课文。
二、 教学重点：
会认读生字，能写''快乐'两字。
三、 教具准备：
生字卡片、小黑板、教学挂图、《快乐的节日》磁带。
四、 课时划分：两课时
五、 教学过程：
（一） 、激趣导课。
1、 （板书：节日）问：你们知道一年有哪些节日？
2、 （板书：快乐的）问：你感觉快乐的节日是什么节日？为什么？
3、 观察插图，说说图中的小朋友为什么那么高兴？他们在过什么节日？
4、 播放歌曲《快乐的节日》，让学生感受快乐的节日的气氛。
5、 激趣：你们也想唱这首歌吗？歌词就在我们的课文中，让我们一起来学****课文，把 歌词记下了就会唱了。（读课题）
（二） 、初读课文，学****生字。
1、 自由朗读课文，要求：对照拼音，把课文读正确，不懂的问问老师，问问同学。
2、 再小声朗读课文，要求：
（1） 、对照生字表圈出生字多读几遍。
（2） 、数数本文共有几节，标上序号。
3、 检查读生字词。
（1） 、读生字，读好送气音、翘舌音、三拼音、前鼻音和后鼻音。
（2） 、完成练****生字拼首连一连。
4、 让学生说说认识了哪个生字，用什么方法记住的。
5、 指名试读课文。
6、 一边看图，一边听老师范读，想想课文里哪些地方让你感受到快乐？
7、 齐读课文。
（三） 、指导写字''快乐'两字。
1、 出示生字，认读，说结构，组词。
2、 观察生字在田字格中的位置。
3、 师范写，生书空。
4、 生描红，临写。
（四） 、课堂小结（略）。
（五） 、布置作业：
1、 抄写生字''快乐"两字并组词。
2、 朗读课文。
（六） 、板书设计。
25、快乐的节日
chuT
吹着
zhuhe
祝贺
XI
希望
zu guo
祖国
you
自由
yu
feng ydnggdn
U jing
du
羽毛
丰满