文档介绍：-
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中小学教师职业道德标准〔20的必要责任。
"标准"中的"禁行规定〞是针对当前教师职业行为中存在的共性问题和突出问题，也是社会反映比拟强烈的问题而提出的，如"不以分数作为评价学生的唯一标准〞、"自觉抵抗有偿家教〞等，但"禁行规定〞也并非包括了教师职业行为中存在的所有问题。一个阶段提出一些阶段性的、可操作的、具体化的要求，能够使学校和教师在教育教学过程中，明确要求，有规可依，有章可循，标准教师职业行为，不断提高促进师德水平。
贯彻落实"标准"需要强调什么问题
一、与教师队伍整体建立相结合。在把师德摆在首位，进一步加强和改良师德建立工作的同时，需要从完善教师资格准入制度、创新教师补充机制、深化教育人事制度改革、推进教师培养模式创新、加大对中小学教师培训的支持力度，努力改善教师的工作、学****生活条件，调动广阔教师的积极性、主动性、创造性，表彰宣传优秀教师先进事迹，鼓励和吸引优秀人才进入教师队伍等方面，采取有力措施，全面加强教师队伍建立。
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二、多方共同努力，互相配合。师德建立是一项社会系统工程，贯彻落实"标准"也需要多方整体参与，形成教育行政部门、学校齐抓共管，有关方面大力支持、社会有效监视的良好工作局面。
三、在"实〞字上下功夫。要制定实实在在的实施方法，形成制度、完善机制。
四、强调自律。
核心内容
新"标准"共六条，表达了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，"爱〞与"责任〞是贯穿其中的核心和灵魂。
●"爱国守法〞——教师职业的根本要求。
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建立社会主义法制国家，是我国现代化建立的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来标准自己的行为，不做法律制止的事情。
●"爱岗敬业〞——教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强严密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的荣耀职责。
●"关爱学生〞——师德的灵魂。
亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生平安，关心学生安康，维护学生权益。
●"教书育人〞——教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
●"为人师表〞——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的典范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重