文档介绍：
新教育随笔学生感悟2
反思我过去的“随便〞与“沉着〞，越来越觉得我的随便是低层次的，我的沉着中包含着惰性。“教育在线〞上诸多的才俊给我种种冲动，这里，“教育在线〞形成一个“场〞，一种强大的让人探求教育真谛的***充满其中，我发觉我的“随便人生〞有些将我的意志麻醉了。可我不能麻醉，我要与自己的毅力较量。于是20__年12月开始，我下了决心要让自己的每一天更精彩，我正式宣布开始了《我的教育日知录》的写作。这样的写作是充满欢乐的。每天的夜晚，坐到电脑前，我的思绪就会流淌，我几乎进入了一种无障碍的写作，我写我看到的学校，我写我看到的教育现状，我写我想到的教育理解，我写我激起的教育情感……这样的写作也是极其困难的，厌倦、动摇、急躁、怀疑，一次次苦痛的意义追问，一次次困难的选择，于是，我经常到“教育在线〞去求救。我收获了大量的意见与建议，也收获了友情与士气——没有网络，我很难想像自己能坚持下去;但有了网络，我信任自己肯定会坚持下去，我要用我的生命演绎一道美丽的网络风景。我要说：随便或许是一种秀丽，执著却是一片更灿烂的云彩!
有一个阶段，我真的开始了灰心——我看不到自己的进步啊，教育科研，毕竟是一件孤独的事业。于是，我在网上书写我的真实的感觉，又一次探寻出路，于是，一句“坚持就是成长〞又一次给我启迪——
坚持就是成长啊!突然有一天，我真的觉得我的眼前似乎一亮，我看到了我以前所做的一切价值，我发觉自己或许真的站到了另一个平台上了。当然，这或许只是一种自我感觉，但当我发觉自己开始在重新审视教育讨论的范式的时候，我发觉我已经在一些领域经受了一个螺旋上升的过程，我看到一个又一个新的课题需要我专心去思索，需要我用行动来做，需要我用智慧去创造。就是这样的一种自我意识，我真正地从“随便〞走向了“不再随便〞，我清晰在这个过程中，有着许很多多领导的扶持、伴侣的关怀，但我也清晰网络平台正承载着我生命中最珍贵的主题。
我从网络走来，网络，奇妙地编织着我的幻想，并以一种海纳百川的姿态融化了我……
新教育随笔学生感悟3
人总是要有幻想的，有了幻想，我们才有追求幻想成真的不竭动力，有了动力，我们的人生才会不断创造辉煌。新教育试验为我们勾画了美妙的教育理想，我们需要充分利用这个不行多得的机会和载体，合力打造和优化教育这一师生共同进展的共同体。从这一试验中我感受到：
一、致力于转变学校的进展状态，重塑中国教育的人文精神!
为了营造有利于师生终身进展的学****共同体气氛，力求让每一面墙壁说话，让师生在耳濡目染中与大师对话，和名家沟通，让师生在充满人文气息的环境中熏陶感悟，不断成长，这是在培育校内书香的同时，也在着力创造校内的文明优美气氛;创造性地实施市教育局提倡的阅读课程，开设好书推举课、阅读观赏课为孩子们指教迷津，组织开展美文美读竞赛、读书笔记展览、名人故事演讲、优秀图书推介、成语故事表演等活动，推动学生边读边写，读写结合。他们的努力，使得学生在读写中丰富了生活，愉悦了身心，升华了情感，提高了修养，同时也进展了人生。
二，致力于转变教师的行走方式，引导教师实现专业进展!
新教育试验的核心理念是：为了一切人，为了人的一切。这里的“人〞，不仅仅指学生，也包括教师和家长。 因此教师结合自己读书状况，常年坚持写读书笔记和读后感，定期开展读书沙龙,将“写随笔〞与“小课题讨论〞有机结合起来，提高教育理念。