文档介绍：海原五小青年教师课堂大赛教学设计
做课教师
班级
时间
科目
美术
课题
快乐刮画
课型
新授课
章节
1
本课的教学内容主要是让学生通过自主学****小组讨论、探索学****br/>教学内容
海原五小青年教师课堂大赛教学设计
做课教师
班级
时间
科目
美术
课题
快乐刮画
课型
新授课
章节
1
本课的教学内容主要是让学生通过自主学****小组讨论、探索学****br/>教学内容
美术新技法刮画。
本课属于“造型 · 表现”学****领域。本课的意图在于引导学生通过自主学****小组讨论、探索美术学****新技法——刮画，体会
教材分析 刮画技法的新颖性与多样性。运用自制竹签、牙签、三角板等多种工具进行刮画，表达所见所闻、所感所想的事物，呈现出具有色彩渐变，强烈对比、充满特殊肌理效果的刮画。
本次教学活动对象为五年级学生。 他们的年龄特点正处于好奇阶学情分析 段，喜欢探索、乐于发现、敢于尝试。五年级学生也有了一定的绘
画基础，本课的美术技能知识对于五年级学生来说也并不困难。
认识刮画的特点，了解、掌握刮画工具的使用方法
2、通过欣赏、讨论、自主探究和教师局部示范讲解，运用竹签
教学目标 等工具绘制刮画
3、通过欣赏、创新完成刮画，提高美术学****兴趣和创新想象能
力
教 学 教学重点 ：认识刮画特点，学会运用刮画工具。
重难点 教学难点 ：运用点、线、面的知识进行刮画。
1
教学方法 讲授法、演示法、自主学****法
教学准备 课件、多种刮画工具、刮画纸
教 学 过 程 设 计
环节与时 设计意图与
教师活动 学生活动
间分配 策略
一、新课导入
出示两张不同的范画（用黑
笔直接画的效果和刮出来
画的效果）。请同学们进行
比较他们之间有什么不同，
这些画与我们平时画的画
利用画面不
有何不同？
同效果的对
比，为学生埋
请同学们猜猜这些画是怎
么制作出来的？（刮出来
的）。（假若同学不知道怎
样画出来，老师就自然的地
引出：那老师来告诉大家，
这画是刮出来的。）
下学****的伏
笔，激发学生
的学****兴趣。
问：同学们想不想学
生：想
师：那今天我们就来学****用
2
刮的方法来画一幅画。
师并板书：快乐刮画
教
学 过
程
设
计
环节与时
设计意图与
教师活动
学生活动
间分配
策略
二、讲授新课
1. 教师出示 1
张刮画
纸，拿出三角板、竹笔、牙
签等有尖的生活常见用品，
通过对刮画
抽四位同学上台用不同的