文档介绍：6 阿西莫夫短文两篇
教学
目的
知识和技能
1。了讲解明的内容，理清说明的顺序。
，从而发现新的论据或得出新的结论.
、语言特色。
过程和方法
结果。这种撞击也许深化到了地壳内部，引起火山喷发造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球外表。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
“火山说”的根据：假设地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的宏大灾难。
2。作者在本文中说明恐龙是怎样灭绝的？
作者意在说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击.
（一)《恐龙无处不有》
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（1）作者是怎样提出问题、寻找答案的？
环节三
合
作
探
究
提出问题：南极发现恐龙化石——恐龙并不适应南极的气候——它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的？
寻找答案：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出“板块构造”理论—-泛大陆形成时，所有陆地似乎都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活——后来泛大陆分裂出四部分——每一个大陆都携带着自己的恐龙而去.
（2)根据以上的分析，作者得出什么结论?
结论：“恐龙无处不有”是支持“板块构造理论”的新的强有力的证据。
（3）作者是按什么顺序说明的?
提出问题—-作出假设——推理论证—-得出结论。作者在这里采用的是一种追本求源、由因到果的逻辑说明顺序，重在说明事理，将抽象的科学知识,层层解剖,既严谨，又深化浅出，通俗易懂.
2。分析说明方法.
作者主要运用了哪些说明方法进展说明？用这种说明方法的作用是什么？
（1）举例子。如：“‘板块构造’理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解之谜”.详细说明了“板块构造”理论使地质界以前的不解之谜迎刃而解了，从而证明了这种理论的科学性和合理性。
(2）列数字。如：“在四十多亿年的地球开展史中，泛大陆形成和分裂过屡次，最后一次完好的泛大陆大约是在2。25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开场显示出破裂的迹象。”
“大约在两亿年前，泛大陆分裂出四部分。”
“印度向北挪动，并且大约在5000万年前和亚洲相碰撞，形成宏大的喜马拉雅山脉."
“到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了。”
“大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物渐渐越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。”
“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的非常之九都在南极冰盖。那里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。”
——运用大量的数据进展说明，给人以科学、充分、准确可信的印象，有很强的说服力。
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你能从文章中举出表达说明语言周密、准确、简明的例子吗？
（1）语言周密.
“在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。"
(2)语言准确。
①“一些板块被拉开,而另一些那么挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。”
②“所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。”
③“大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物渐渐越来越稀少，，夏天短而且冷,最后成为冰天雪地。”
（3）语言简明。
“到6500万年以前,由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。”
环节三
合
作
探
究
(二)《被压扁的沙子》
，作者为什么选择“撞击说"而否认“火山说”?
在作者看来，有论据验证的理论才能成立。
作者对苏联科学家的实验研究成果进展了介绍：
（1）一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。
（2)斯石英的原子之间结合得极为致密，在通常条件下,斯石英可以保持数百万年。（列数字说明)
（3）在一些地方已经发现了斯石英,而且有证据显示，这些地区曾经受到宏大陨石的撞击.（举例子说明）
在进展过***爆炸实验的场地也发现了斯石英,它是由膨胀火球的宏大压力形成的.（举例子说明）
由以上两例，作者认为斯石英也应该出如今压力极高的地壳深处。
（4）火山活动地区至今没有发现过斯石英。作者认