文档介绍：买文具教学反思
本节课的教学目的是让学生在购物活动中认识小面额的人民币，体会元、角、分之间的关系，，因为这是日常生活中可以接触到的，大部分学生都有过随家长或单独购物的经历买文具教学反思
本节课的教学目的是让学生在购物活动中认识小面额的人民币，体会元、角、分之间的关系，，因为这是日常生活中可以接触到的，大部分学生都有过随家长或单独购物的经历。因此在教学中我充分利用学生已有的生活经历，能较快的区别并运用。
通过一系列活动，认识小面额人民币，理解元、角、，培养学生自主探究、合作交流的才能。体会1元钱的价值，感悟数学知识和现实生活的亲密联络。  养成保护人民币、，理解元、角、分之间的换算关系。运用元、角、分之间的关系进展兑换，体会1元钱的价值.
我在教学过程中主要注重了以下几方面的教学：
1、严密联络生活，创设故事情境，激发学****兴趣。通过童话故事导入，遵循了低年级学生的年龄特点和认知规律。（精品文档请下载）
2、充分表达数学的思想和方法.
课堂中设计成理论活动，让学生在活动中初步认识人民币，学会简单的购物，并理解元和角、分之间的进率关系。同时培养学生思维的灵敏性，和他
人合作的态度和学****数学的兴趣,并进展保护人民币、节省节约的教育。（精品文档请下载）