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乌夜啼浪淘沙令课件PPT.pptx

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乌夜啼浪淘沙令课件PPT.pptx

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文档介绍

文档介绍:李煜,初名从嘉,字重光,号钟隐,南唐中主
第六子。徐州人。宋建隆二年(961年)在金陵
即位,在位十五年,世称李后主。他嗣位时候,
南唐已奉宋正朔(已使用宋年号),苟安于江南一隅。宋开宝七年(974年),宋太祖一再遣人诏其北上,均辞不去。同?
乌夜啼浪淘沙令
第11页
《浪淘沙令》中对比手法还表达在哪里?
【3】流水落花春去也,天上人间。
词人以生动比喻,落红逐水流,春光已逝去,世事改变急速,好景一去不复返。这种从“天上”降到“人间”,亦即由至高无上皇帝成为被人轻贱俘虏生活巨变对比,对李煜个人来说,是个悲剧。
★首先,被囚禁、被欺侮“人间”生活,使他内心极其痛苦,并得以在创作中极其真实表现出来,使作品含有感情上感人力量;另首先,从帝王到俘虏生活经历即使是李煜所特有,但经历生活巨变却是普通人也常有,这就使得那些即使没有李煜那样独特经历人,也能受到感染,从而使作品取得了长久生命力。
乌夜啼浪淘沙令
第12页
李煜词中“白描”手法
白描手法:白描,原是一个用墨线勾勒物象,不着颜色画法,借到文学创作上,就是用简练笔墨,不加衬托,刻画出鲜明生动形象。
找出《浪淘沙令》中白描句子。
“帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒”
由所闻---所见---所感,时间推移,感情循序加深。
赏析“帘外雨潺潺”之妙境?
A以声写静,传达出词人亡国后孤寂之感。    B以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰。    C以春雨之寒,衬托人物内心悲凉。    总结:白描手法,以粗细条景物勾画,营造深沉意境,传达出丰富内心活动。
乌夜啼浪淘沙令
第13页
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯。
----马致远《秋思》
长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒 。
----张岱《湖心亭看雪》
乌夜啼浪淘沙令
第14页
《浪淘沙令》《乌夜啼》中双关手法?
【1】“春意阑珊”,意含双关,既是眼前节令实况,又是国家衰亡、个人生命亦即将完结象征。如此情景,又怎能不引发词人心头阵阵悲凉呢?
【2】“罗衾不耐五更寒”不但是写身寒,而且是写心寒;身寒终究有个极限,并可尽可能设法抵抗和忍耐,而心寒——心头悲凉,则是无限,无法忍受了。
乌夜啼浪淘沙令
第15页
【3】“太急忙”,狼藉残红,春去急忙;而作者生命之春也早已急忙而去,只留下伤残春心和破碎春梦。所以,“太急忙”感叹,当然是为林花凋谢之速而发,但其中也糅合了对人生苦短、来日无多喟叹,包蕴了作者对生命流程理性思索。
【4】“无奈朝来寒雨晚来风”既点出林花急忙谢去原因是风雨侵袭,而作者生命之春早逝不也是因为过多地栉风沐雨?所以,此句一样既是叹花,亦是自叹。
乌夜啼浪淘沙令
第16页
“胭脂泪,相留醉,几时重?”
【1】以拟人化笔墨,表现作者与林花之间依依惜
别之情。
【2】花本无泪,实际上是惯于“以我观物”作者移情
于彼,使之人格化 —— 作者身历世变,泣血无泪,不
亦色若胭脂?
“相留醉”,着一“醉”字,写出彼此如醉如痴、眷变难舍情态,极为传神,而“几时重”则写出了人与花共同希冀和自知希冀无法实现怅惘与迷茫。
李煜词中“移情”手法使用
乌夜啼浪淘沙令
第17页
“移情于景”
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
----杜甫《春望》
紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
-----赵嘏《长安晚秋》
乌夜啼浪淘沙令
第18页
“有有我之境,有没有我之境。‘泪眼问花花不语,乱红飞过秋千过’、‘可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮’,有我之境也。“采菊东篱下,悠然见南山”、“寒波淡淡起,白鸟悠悠下’,无我之境也。有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。古人为词,写有我之境者多,然未始不能写无我之境。此在豪杰之士能自树立耳。”
“词以境界为最上。有境界则自成高格,自有名句。”
-----王国维《人间词话》
乌夜啼浪淘沙令
第19页
个性阅读与探究
“独自莫凭栏”这句词中“莫”有两解:一解为“不”。另一解为“莫”同“暮”,黄昏意思。
那么你赞成哪一个了解,请再次阅读,想象词境,琢磨词情,谈谈你看法。
乌夜啼浪淘沙令
第20页
第一,这首词从时间次序来看是由拂晓写到黄昏,作“暮”字比较自然, 而且与下文“无限江山”相连贯,“江山”在望,别易会难,正是凭阑时所见所感;假如说不要