文档介绍：小学科学
三年级上册
教 案
第一单元 树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、比照法……）（精品文档请下载）
4。比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。)
二、观察记录一棵树
1。从远处观察整棵树，我们怎样记录？(树冠形状、树的高度等）
,我们会有哪些新的发现？
生：这棵树真大！看看我捡到的树叶和果实。这是树的果实。这是我的树皮拓片。
（拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压, 再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。)（精品文档请下载）
3。让我们一起来把观察到的内容记录下来吧。要写出观察的时间、地点、小组成员。要按观察的顺序来记录。最好能贴上搜集到的实物标本。（精品文档请下载）
三、整理我们的观察记录
：分小组根据观察记录整理成观察笔记。
2。描绘:分小组描绘一棵树：这是我们组的观察记录，能猜出是校园里的哪一棵树吗？
3。比较我们的观察记录，考虑、交流:
我们观察了哪些树？这些树的生长需要什么样的条件？
不同的树有什么一样和不同？
：通过深化讨论,我们发现了这么多的大树之间的一样点和不同点,请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它,它会怎样变化？把你的意外发现都记录下来,同时把精彩的发现张贴于科学学****栏目内。(对总结的内容须得从学生实际观察的根底上进展，学生能开展到什么程度就总结到什么程度,书上总结内容仅作样本供参考。）（精品文档请下载）
树的不同之处：
树冠有大小
树干有粗细
有的树皮光滑,有的粗糙
结的果实不一样
叶片不一样
……
板书设计:
树的一样之处：
它们都长在泥土里
都需要阳光、水
都有树干、树皮
都有树叶、果实
……
第三课 大树和小草
【教学目的】
科学概念:
小草和大树一样，具有生命体的共同特征。
大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。
大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶,都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。
过程和方法:
用简图画出小草的主要形态特征,能看懂维恩图的表达方式.
情感、态度、价值观:
体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有保护小草，不践踏不草的意识。
【教学重点】找大树和小草的一样点，体会陆生植物生命体的特征。
【教学难点】看懂维恩图的表达方式。
【教学准备】
分组材料:几种常见的小草，最好有三叶草（黄花酢浆草）和狗尾草；一条樟树枝和它的果实、叶片.
【教学过程】
一、认识常见的小草
：在校园里不仅有高大的树木，还有低矮的小草。我们认识这些小草吗？这些小草长在校园的哪些地方？（精品文档请下载）
2。老师指导:对不知名的小草怎么认识？提供认识的方法及资料。
二、观察记录狗尾草
:在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，为什么叫狗尾草?是呀,它的果实串毛茸茸的,很像狗尾巴。它是一年生杂草，各地都有分布。（精品文档请下载）
2。观察记录要求:运用前面学过的观察顺序、观察方法、记录方法来观察记录一株狗尾草。
3。小组学生活动：观察狗尾草，：这是我们观察的狗尾草。（能把狗尾草的主要特征根茎叶果实大致画下来即可.）（精品文档请下载）
：比较不同的草，找出它们的一样和不同。（启发引导：从植物器官及生存环境、生常年限、生长变化规律等方面比较）不同的小草千姿百态，各有差异，但是它们之间存在着很多共同特征,说说你对小草的想法，是呀，小草虽小,但也非常得意,我们应当呵护它们。（精品文档请下载）
三、比较樟树和狗尾草
:可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的一样和不同之处？
2。比较完成比照表格：
樟树
狗尾草
茎
颜色
软硬
粗细
质地
叶
颜色
形状
软硬
大小
气味
果实
颜色
形状
大小
多少
：樟树和狗尾草的一样和不同。引导学生理解：像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。（让学生在汇报中能使用这些词语即可，不要求对概念进展背诵,以下木本植物和草本植物例同.）（精品文档请下载）
四、整理一样和不同