文档介绍：黑松驿中学“四环节”教学案
科目
语文
年级
七年级
备课老师
张彬礼
课题
荷叶。母亲
课 型
新授
上课时间
2017年 月 日
学
黑松驿中学“四环节”教学案
科目
语文
年级
七年级
备课老师
张彬礼
课题
荷叶。母亲
课 型
新授
上课时间
2017年 月 日
学<br****br/>目
标
1。 指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文,培养鉴赏诗歌的才能。
2. 品味诗歌的精巧的语言。
3. 教育学生在享受母爱同时，学会感恩。
学****br/>重点
体会诗歌思想感情，体会字里行间所蕴含的思想感情。
学****br/>难点
深层品味清丽语言，把握诗歌托物言情写法.
学生活动
（自主学****合作探究、展示交流、达标测试）
老师活动
(环节、精讲释疑)
自主学****br/>（1900 -1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年生于福建闽侯一个思想开通的海军军官家庭,幼年广泛接触过中国古典文学作品和汉译外国文学作品。冰心的著作丰富，小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》等，散文有《笑》《往事》等，诗集有《繁星》《春水》“冰心体”散文，它们以细腻温顺而又微带忧愁的情调,轻倩灵敏而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然，语言清新隽丽,,又兼备文言特有的简洁凝练。
2. 生字词，做到读准，读顺，尽量读出感情。
正音：
zǐmèi hàndàn qīxié cílián yīnbì páihuái bìnɡdìhuāruì
姊妹 菡萏 敧斜 慈怜 荫蔽 彷徨 并蒂 花瑞
积累词语。
姊妹：姐妹。
花瑞：花开的好预兆。
菡萏:书面语，指荷花。这里指荷花的花苞。（有关荷花的名称还知道几个？）适意：舒适.
导入新课
有一位作家非常擅长写母爱,她就是冰心。在她的散文诗《荷叶 母亲》中，母亲就像荷叶保护娇弱的荷花一样保护着孩子.
学生活动
（自主学****合作探究、展示交流、达标测试）
老师活动
（环节、精讲释疑）
攲斜：倾斜，歪斜。
荫蔽：遮蔽。
彷徨：在一个地方来回的走。
二、合作探究 整体感知
A、找出两三幅画面,并为每一幅画面取一名字。
（如:怀乡忆莲图 雨打莲花图 白莲凋谢图 红莲飘摇图 荷叶护莲图）
B、每一幅画面中“我”心情又如何？从课文中找出反映变化的根据。
（烦闷———不适宜———不宁的心绪散了-——深深的受了感动）
C、尝试用一个语文术语对课文整体或部分进展一次点评.
三、展示交