文档介绍：认识东南、东北、西南、西北
泾川县东街小学 梁彩粉
设计意图：从学生熟悉的生活情境出发，引导学生在活动中认识东南、东北、西南、西北四个方向，充分调动学生的多种感官，营造良好的学习气氛，使学生体验到数学知识 认识东南、东北、西南、西北
泾川县东街小学 梁彩粉
设计意图：从学生熟悉的生活情境出发，引导学生在活动中认识东南、东北、西南、西北四个方向，充分调动学生的多种感官，营造良好的学习气氛，使学生体验到数学知识和实际生活的联络，为学生创设主动参和学习的时机。通过各种活动让学生感受到无论我们的身体怎样转动，东、南、西、北和东南、东北、西南、,帮助学生更深一步地理解八个方向的互相关系，打破教学难点.（精品文档请下载）
教学目的:
1。在详细情境中认识东南、东北、西南、西北四个方向。
2。能用给定的一个方向（东、南、西或北）识别其余的七个方向，并能用这些方位词描绘物体所在的位置。
教学重点：认识东南、东北、西南、西北四个方向.
教学难点： 根据给定的一个方向识别其余七个方向.
教学过程:
一、创设情境,引入新课。
1、引言：人必须有一个明确的方向，某些时候，方向远比努力要重要。假设失去了方向,，继续寻找我们前进的方向.（精品文档请下载）
2、你听过成语四面八方？四面是哪四面？八方呢？
二、实际操作，探究新知。
、东北、西南、西北.
（1)课件出例如3，引导学生看图，理解数学信息。
（2）观察餐厅在校园里的位置。
，并归纳出识别东南、东北、西南、西北四个方向的方法。
,边转动边说出转动前、后的方向及这两个方向之间的方向。
、东北、西南、西北四个方向。
5、一起编儿歌。太阳运动有规律，
早东升来晚西落，
早晨起来向太阳，
前面是东后面西,
左面是北右面南。
面向东时背对西，
左面是北右面南.
面向南时背对北,
左是东来右是西。
面向西是背对东,
左面是南右面北.
面向北时背对南,
左面是西右面东。
面对地图八方位，
上是北来下是南，
左是西来右是东。
左上是西北，
左下是西南,
右上是东北,
右下是东南.
区分方向要记住，
东对西来南对北，
东北对西南,
西北对东南.