文档介绍：四年级上册《采一束鲜花》教学设计
迤堵小学：施成英
教学目的
        1．围绕歌曲“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感,认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。
2．通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。
四年级上册《采一束鲜花》教学设计
迤堵小学：施成英
教学目的
        1．围绕歌曲“妈妈的爱”主题，增强学生对妈妈的情感,认识妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。
2．通过聆听及演唱，感受力度记号在歌曲中所起的作用。
3．用轻柔的声音演唱歌曲。
 教学重点
可以用柔和的、充满爱的声音演唱歌曲。
 教学难点
１．进展标注力度记号的练****br/> 2．唱准弱起小节
教学准备
多媒体、竖笛
 教学过程
1．组织教学：师生问好
2．导入:师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们,请同学们自己来听一听,猜一猜！（精品文档请下载）
（伴奏师朗读）
广阔的原野开满了鲜花，采来一束献给妈妈，它五彩缤纷；它芬芳飘逸;它是给妈妈的报答噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕耘，你久久的播撒，让四季美丽如画，让四季美丽如画，让四季美丽如画，广阔的原野开满了鲜花采来一束献给妈妈，它五彩缤纷，它芬芳飘逸，它是给妈妈的报答噢，妈妈妈妈亲爱的妈妈，你默默的耕耘,你久久的播撒让，四季美丽如画让四季美丽如画让四季美丽如画噢,妈妈妈妈亲爱的妈妈你辛劳的汗水，你喜悦的泪花，让春色铺满天涯让春色铺满天涯,让春色铺满天涯。（精品文档请下载）
学生自由答复
老师总结：这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花” ,那你们知道它代表的含义吗？(安康、真情、伟大、神圣、慈祥、思念等等）我看谁能从老师的手中赢取这支康乃馨吧！（精品文档请下载）
3．出示节奏（略）
解决难点（让学生学会划拍子）（把花奖励给表现好的学生）
4．区别两种附点节奏
学生区分
5．听音模唱
6．填词演唱
7．多种方法稳固练****br/> 8．歌曲处理
怎样才能让歌曲更动听?更能把我们队妈妈的爱唱出来呢？
(师提出问题,学生讨论解决)启发学生借助力度记号和声音来帮助表现歌曲情绪。
9．齐唱歌曲
10．作者简介
晓丹，生于1955年，著名作曲家、音乐编辑家，广东省人.《音乐生活》杂志社总编辑、,中国儿童音乐学会副会长，辽宁省音乐家协会副主席，辽宁省关心下一代高级专家组副主任。主要代表作品有：《我们美丽的祖国》、《祖国最亲、妈妈最好》、《中国娃娃》、《滚雪球》、《淘气的风》、《啊！清泉》、《谢谢妈妈》、《采一束鲜花》、《阳光下的孩子》、《母亲女神》、《长不大的世界》、《小鸟的故事》、《心灵绿地》、《丑娃娃》、《红蜻蜓、蓝蜻蜓》、《哪吒闹海》、《美丽的翠鸟》、《齐天大圣》、《牧羊童》、《雪山老阿妈》等。我们美丽的祖国》被评选为
20世纪少儿歌曲经典、誉为