文档介绍：妙招名称
识字方法有妙招
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
一二年级
语文
教材部编版
识字
识字方法
背景介绍
识字、写字教学是低年级语文教学的一项重要任务。新课标在识妙招名称
识字方法有妙招
妙招针对的重难点问题
学段
学科
教材版本
章节
针对的
重难点问题名称
一二年级
语文
教材部编版
识字
识字方法
背景介绍
识字、写字教学是低年级语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行”认写分开”、"多认少写"，提出"会认、会写”两种要求，这对培养学生的阅读才能和获取信息的才能都有重要意义。但是，低年级学生在掌握字形方面是难点,如何打破这个难点呢?
妙招描绘
让学生自学,用多种方法考虑、记忆、分析字形的思想，培养学生自主识字才能,放手让学生自己考虑,自己发现问题，想方法解决问题。这样不仅激发了学生识字的兴趣，对字形的记忆也会更加扎实结实,还可以从中探究体会汉字的构字规律。
施行过程
利用学过的熟字进展形近字比照、同音字比照、去掉偏旁、拆分部件、减笔画、添笔画等方式变换成生字。如学****quot;天”字，有的说”大"字加一横就是天；有的说"人"字加两横就是天;有的说"夫"字不出头就是天。学****quot;园”字时，有的说是在”元"字外面加上围墙"口"就是"园"，从而明白”校园、公园”是有围墙的，以区别"元、园""爱"字，学生把它拆成”、冖、友"，我配上儿歌"爪字头，秃宝盖，小朋友，真得意”。这样学生很快就记住了生字.
进阶练****br/>易：第一题：我能分得清：清请晴情睛
第二题：我会加部首：包（ )（）（）（）
中：第一题:我会看图猜字
第二题：我会猜字谜：镜中人----—--——入 樱桃小嘴—-—---——如 丰收年—-—---移 总有一天出头日-—--————春 闻不用耳—-——--门 雷而无语—————-—-田 美国夫人--——----要 掌门人-——-——--—们
难：第一题：我会编字谜；给你喜欢的汉字编个有趣的字谜让大家猜一猜吧！第二题:给我们学过的生字宝宝做生字卡片！