文档介绍：课题
第2课 变形的魅力
课时
2
总课时
2
备课时间
02。22
主备人
蒋萍
参和人员
四年级组全体美术老师
执教者
三维目的
1．运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果，画一幅自己喜欢的黑白画课题
第2课 变形的魅力
课时
2
总课时
2
备课时间
02。22
主备人
蒋萍
参和人员
四年级组全体美术老师
执教者
三维目的
1．运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果，画一幅自己喜欢的黑白画
2。理解黑白画的构成方式.
指导
学法教法
创设情景法
重点解读
运用点、线、面的组织来处理黑、白、灰的变化效果，画一幅自己喜欢的黑白画
难点提示
运用点、线、面疏密组织的技巧，处理黑、白、灰的变化效果.
教学准备
彩色作业纸、2B铅笔、彩笔、油画棒
导学过程
二次备课
感受黑白画
1．猜谜导入:(谜底：螃蟹）
、特点，激发兴趣。引导学生欣赏不同美术作品中的螃蟹，重点欣赏装饰画螃蟹,感受其美感。
3。导出课题：我们可以看到这些黑白画的色彩只有黑、白、灰的效果，而这种效果又是运用了变化丰富的点、线、面来组织的，。
理解黑白画
1．出示范画：请大家仔细观察，选择你感兴趣的花纹，找出画面当中黑、白、灰的变化方法。
：点、线、面的疏密变化、排列搭配,形成画面不同的黑白灰效果。
探究黑白画
探究黑、白、灰的效果;
黑、白、灰是黑白画的三大要素；
黑、白、灰的搭配比例.
学生创作展示
如今我们就用这些表现方法，抓住你好朋友最和众不同的地方，完成今天的作业。
作业要求：观察小组内好朋友的脸，捕捉他的特征，用变形的方法画出他的脸。
总结拓展
学生完成作业后,贴在黑板上预先制作好的相框内，效果很好,评价时抓住以下两点：先让学生猜猜画的是谁？从哪儿看出来的？
让被画的同学提意见,做哪些改正会更好.
教学反思