文档介绍：老爷爷的帽子（语言）
目的：
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准备：
配套幼儿画册。
过程：
1。启发幼儿描绘老爷爷关心小鸟的情景。
（1）出示图片，引导幼儿说说这是什么季节?有谁老爷爷的帽子（语言）
目的：
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准备：
配套幼儿画册。
过程：
1。启发幼儿描绘老爷爷关心小鸟的情景。
（1）出示图片，引导幼儿说说这是什么季节?有谁？它们在干什么?老爷爷看见寒风中的小鸟，心里怎么想？他是怎么做的?
（2)出示图片:小鸟飞进了老爷爷的帽子，把它当成鸟窝，小鸟觉得怎样？老爷爷的帽子救了这些小鸟,小鸟会怎样感谢老爷爷？
(3）引导幼儿连接仔细地看图片，并讲述小鸟用自己身上的羽毛做成了一顶帽子,送给老爷爷的情景，引导幼儿体验小鸟关心老爷爷的情感。
2。给故事取名并尝试完好讲述.（联络图片内容）
附：故事
老爷爷的帽子
冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来了，他看见小鸟冷得直发抖，心想：这只小鸟多可怜呀,这么冷的天，它一定会冻死的。小鸟看见老爷爷,说：“风把我的鸟窝吹走了，我没有家了，冷得直发抖。”老爷爷说:“别着急，我来帮你想方法。”老爷爷就把自己的帽子给小鸟作鸟窝，老爷爷的帽子真暖和。
小鸟想：树林里还有许多怕冷的小鸟，它们也一定冷得发抖了，快把它们叫来。
于是,小鸟们都飞进了老爷爷的帽子里。老爷爷的帽子真暖和,它们非常感谢老爷爷，快乐地唱歌给老爷爷听。
以后，老爷爷天天来看小鸟，听小鸟唱歌，小鸟们非常快乐。
可是，有一天，老爷爷没有来。原来他病了。小鸟知道了这个消息，心想：一定是老爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了,，，老爷爷的病好了.