幼儿园大班语言教案《我们是大哥哥大姐姐》.doc

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幼儿园大班语言教案《我们是大哥哥大姐姐》
　　大班优秀语言教案《我们是大哥哥大姐姐》
　　情况分析：这学期就升上大班了，是幼儿园里最大的小朋友，我们做为大哥哥、大姐姐应该这么做通过活动让大班的幼儿知道我们是大哥哥大姐姐
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幼儿园大班语言教案《我们是大哥哥大姐姐》
　　大班优秀语言教案《我们是大哥哥大姐姐》
　　情况分析：这学期就升上大班了，是幼儿园里最大的小朋友，我们做为大哥哥、大姐姐应该这么做通过活动让大班的幼儿知道我们是大哥哥大姐姐了，在幼儿幼园时要爱护弟弟、妹妹，帮助弟弟妹妹；在家时要帮爸爸妈妈做力所能及的家务。但无论在幼儿园还是在家里，都要做一个人人喜欢的好孩子。
　　活动名称：语言
　　活动内容：我们是大哥哥大姐姐
　　活动班级：大班
　　活动目标：
　　1、能围绕话题进行谈话，不跑题。
　　2、能基本连贯地表达自己的想法。
　　活动过程：
　　一、教师请幼儿说说自己的年龄，能做那些事。
　　二、谈话：怎样做好大哥哥、大姐姐
　　1、教师：你们已经升入大班，是大班的小朋友了。幼儿园里又来了许多弟弟妹妹，这样才能做让他们喜欢的大哥哥大姐姐
　　2、幼儿围绕话题进行谈话。
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　　三、扩展谈话。
　　1、教师：大哥哥大姐姐在家里会做些什么呢
　　2、幼儿自由讨论。
　　四、教师小结：
　　我们做为大哥哥、大姐姐应该这么做通过活动让大班的幼儿知道我们是大哥哥大姐姐了，在幼儿幼园时要爱护弟弟、妹妹，帮助弟弟妹妹；在家时要帮爸爸妈妈做力所能及的家务。但无论在幼儿园还是在家里，都要做一个人人喜欢的好孩子。