文档介绍：用在感慨句及祈使句句尾。所有带有强烈感情色彩的感慨句，以及希望别人做或不做某事的祈使句，均以叹号作结。
用法
表示强烈的感情
例：1. 我真的很高兴！
2. 你够胆的话即管走！
无论是喜〔例1〕、怒〔例2〕、哀或乐，哇，是那么开心！〔《难忘的泼水节》〕
13、        多么幸福啊，1961年的泼水节！〔《难忘的泼水节》〕
14、        多么令人难忘啊，1961年的泼水节！〔《难忘的泼水节》〕
15、        夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！〔《北京亮起来了》〕
16、        妈妈说：“你不能光想，你动手做做看！”〔《动手做做看》〕
17、        我在看‘书’呢！〔《最大的“书”》〕
18、        岩石就是书啊！〔《最大的“书”》〕
19、        它们都是字呀！〔《最大的“书”》〕
20、        叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”〔《最大的“书”》〕
21、        叔叔说：“用处可大哩！”〔《最大的“书”》〕
22、        “太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，我也要读懂这本最大的‘书’！”〔《最大的“书”》〕
23、        动物世界真奇妙！〔《语文园地五》〕
24、        大自然真奇妙啊！〔《语文园地五》〕
25、        画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！〔《画家和牧童》〕
26、        画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！〔《画家和牧童》〕
27、        画错啦，画错啦！〔《画家和牧童》〕
28、        一桶水可重啦！〔《三个儿子》〕
29、        一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！〔《三个儿子》〕
30、        他是多么喜欢小汽车啊!〔《玩具柜台前的孩子》〕
31、        “在那儿！”孩子用手指向药品柜台。〔《玩具柜台前的孩子》〕
32、        小兵，咱们回家吧！〔《玩具柜台前的孩子》〕
33、        孩子在这儿站半天了，您就给他买辆小汽车吧！〔《玩具柜台前的孩子》〕
34、        多懂事的孩子呀！〔《玩具柜台前的孩子》〕
35、        玲玲，时间不早了，快去睡吧！〔《玲玲的画》〕
36、        今天可把我累坏了！〔《寓言两则》〕
37、        啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！〔《丑小鸭》〕
38、        什么时候了，还胡闹！〔《爱迪生救妈妈》〕
39、        我没胡闹，我想出方法了。不信，您瞧！〔《爱迪生救妈妈》〕
40、        “外婆，您好！两个小时以后就能见到您了。”“这么快呀！”“当然喽！我这次坐的飞船是新型的。”〔《阿德的梦》〕
41、         “哎呀！”阿德大叫一声。〔《阿德的梦》〕
42、        那么多星星，你数不清呀！〔《语文园地八》〕
43、        老师听了，赞许地点了点头，说：“小丽做得对！”〔《特别的作业》〕
二、连续使用的感慨号：
〔一〕合理的：
44、        春天来了！春天来了！〔《找春天》〕〔这句感慨号是连续使用的，但是因为独立成句，加重语气，觉得使用合理。〕
45、        轰隆隆！轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。〔《笋芽儿》〕〔“拟人化的声音”，连续用感慨号表示，合理。〕
46、        他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！〔《泉水》〕〔这里连续使用的叹号感觉还是合理的，问好、加强语气且独立成句。〕
〔二〕不太合理的：
47、        她高兴地说：“多么美好的春光啊！我要快快地长大！”〔《笋芽儿》〕
48、        看！这儿还有一朵野蔷薇呢！〔《我不是最弱小的》〕
49、        卡罗尔高兴地叫了起来：“啊！是伯洛！”〔《卡罗尔和他的小猫》〕
50、        充起气来往身上一穿，嘿！别提多棒了！〔《充气雨衣》〕
51、        噢！大商场里都有！〔《阿德的梦》〕
在我的印象中，叹号是不应该这样连续使用的，都应该放在句子末尾，但是《语文》书上都是这么用的，不知道对与错了。〕
三、为了加重语气而改句号为叹号的〔可用可不用，用不用全凭作者意图，需要特别注意的〕：
52、        这时，阿德的安全带还没系好，他从椅子上滑了下来！〔《阿德的梦》〕
53、        盼了整整一个冬天，你看，春天已经来到！〔《春的消息》〕
54、        小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！〔《