文档介绍：
第 2 页 共 幼儿的平安意识上：首先让幼儿驾驭一些关于平安的基础信息，通过各种好玩的嬉戏活动让幼儿记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称;懂得爱护身体各部分器官;利用活动室的环境布置让幼儿熟识身边的各种标记，娴熟运用各种求救电话的运用方法，以便在危急时候多一些求助手段。其次要让幼儿驾驭一些简洁的平安技巧。在幼儿成长过程中，平安的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，所以平安教化中最好的方法是让幼儿驾驭一些避开、应对危急的技巧和方法。
二、创设良好生活环境，培育幼儿良好的生活****惯
我们细心创设了相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教化。如：在幼儿园的全部电器插座旁，我们都贴上了幼儿自制的平安标记，时刻提示幼儿留意平安。在活动室，我们设立了特地的“生活角”，为幼儿供应一些录音、图书、图片，“哪个孩子****惯好”的图片是让幼儿找寻书写****惯最正确的孩子，找到后贴上五角星，这样时刻提示幼儿留意爱护视力、“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将自我爱护的内容编成小故事讲给小挚友听。同时我们还创设良好的心理环境，以民主、同等的看法对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以平安感和信任感。
三、引导幼儿找出身边的隐患
在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到平安教化之中,让幼儿亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患。
四、利用生生活和嬉戏活动，增加幼儿处理应急状况的实力
幼儿总会遇到某些应急状况。缺乏社会生活熬炼的机会是幼儿不会正确应对危急的缘由之一。因此，我们常常设计一些角色扮演、情境模拟或实景演****来帮助幼儿驾驭一些躲避、处理危急的简洁方法，学会独立处理问题。幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危急降低到最小限度。
五、幼儿自我爱护实力的培育，须要家长的合作
我们制定的自我爱护实力的培育目标在幼儿园实施教化的同时也须要家长在家中协作完成。为此，我们召开了家长会，向家长具体介绍了培育幼儿自我爱护实力的意义、目标、安排及须要家长协作的事项。同