文档介绍：----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 教师党员剖析材料教师党员剖析材料时光流逝,我从事教育工作已几个年头。在上级领导的正确指导下, 再加上自己主观的努力, 我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习, 作一自我剖析。在思想上, 我坚决拥护中国共产党的领导, 拥护四项基本原则、改革开放; 了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态, 以此进一步端正自己的工作动机, 严肃自己的工作态度, 提高自己的思想素质, 努力提高自身的思想水平严格要求自己,努力成为一位优秀党员。在工作上,我认真学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学, 提高课堂教学的效益; 在教学工作中, 尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手, 努力挖掘学生的潜在能力, 在课堂内多精讲, 在课堂外多拓展, 精挑优选作业, 在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用, 从多方面、多角度去启发学生, 努力形成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的老教师请教,多听课,多学的教学经验。认真分析上述存在的问题,从自身找原因: 一、存在问题一) 系统地理论学理论的学习还不够深刻。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结, 是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论, 是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展, 是当代的马克思主义, 内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质, 将受益无穷。作为教育工作者, 更需要扎实的理论基础, 武装自己的头脑。就我本身的理论根基而言,就更需要用科学的理论武装自己。就这几年自己也没有持之以恒地坚持理论学习, 特别是现在工作忙的时候, 终日埋头于纷繁复杂的事务堆里, 常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题, 思维缺乏灵活性, 自己也过于沉浸在旧的思----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 想理论中, 对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够, 理解不深。二) 工作态度还不够积极。现在自己对待工作的态度, 有时只满足于认真完成学校领导交给的任务, 常常只是根据学校布置的工作, 说一步走一步, 开拓意识还不够, 常常求稳怕乱。思想不够解放, 态度不够积极, 也就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒, 缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神,缺乏奋勇追击的热情。生活中对身边的事物缺乏热心。平时只顾忙着尽力去做好本职工作, 不太注意周围发生的事情, 对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动, 也没能更热情更主动地关心群众, 与其他老师交流不够, 没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法, 帮助解决实际问题。二、原因分析从本人在各方面存在问题进行分析,其原因是多方面的,有主观因素、客观因素, 也有内因与外因, 但究其根本, 还是主观因素在起作用。第一、对政治理论的学时虽然在学理论, 但思想上未引起高度的重视, 学习目的不够明确, 学习时缺乏思考, 只从字面上理解毛泽东思想, 没有意识其思想的精髓, 更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器指导生活实际,使自己对理论知识的理解与实际行动不相符合, 没有发挥理论的指导作用。现在只是为了学习而学习, 使学习变得形式化、教条化。再加上学习时没有制定严格的学习计划和学习态度的制度, 学习就更显得没有深刻性。只能说自己有求知欲望, 但缺乏持之以恒的自觉性, 有想法没行动, 更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场, 观念和方法, 去研究新情况, 分析新形势, 解决新问题, 从而想问题、办事情、做工作难免有主观性、局限性、片面性, 站不高看不远,思想境界没有提到更高的层次,思考问题没有深入主题, ----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 没有抓住核心。第二,对自身的要求不够高,没有充分发挥党员的作用。作为一名教师党员,对自己的要求需要更高一层次,平时认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用,只要自己尽心做好本职工作就不错了,没有主动、热情地与群众多做交流。但是往往就是在这些时刻最能体现出党员的风采,发挥党员的带头作用,不要从自己的角度看问题,多观察身边的事情, 多关注身边的人物, 让身边的群众体会到党员对他们的关心与帮助, 在工作中暴露出问题是正常的,关键是如何面对这些问题,更好地提升自己