文档介绍：册认识你自己
认识你自己》教学案例
一、课标指导下的本课内容的基本理念
初中学生逐步扩展的生活是构建本课的基础；帮助学生做负责任的公民，过积极健康的生活是本课的追求；坚持正确价值观念的引
册认识你自己
认识你自己》教学案例
一、课标指导下的本课内容的基本理念
初中学生逐步扩展的生活是构建本课的基础；帮助学生做负责任的公民，过积极健康的生活是本课的追求；坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考，积极实践相统一是本课遵循的基本原则。为了更好的实施这一宗旨，我在教学设计中努力做到：重新整合教学内容；改变教学方式和学习方式；调整师生关系；面向全体学生。
二、教学目标
情感、态度、价值观目标：通过学习，树立积极的自我概念，正确对待自己和别人的评价，认清和挖掘自己的优缺点。
能力目标：能通过对自己自我形象的认识与评价，帮助
学生形成清晰的自我形象。
知识目标：了解自我评价的重要性，知道自我意识对个
人成长的重要作用。学会认识自我的途径与方法，客观地认
识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象
三、教学重难点
重点：认识自我的重要性
难点：如何认识自我
四、整体教学设计思路
创设情景，兴趣导入
同学们，当我们进入中学，迎来的是色彩斑斓的青春时
代。有欢乐有期待也有困扰。同时会更加渴望了解我们自身
以及别人。在这个单元，我们将思考自己将是什么样的人，
如何解决青春期的烦恼以及如何处理同异性同学之间的关
系。在学习新的知识之前。让我们一起来唱一首歌曲。
活动一：
播放《 superstar 》 VcD。同学们一起唱，跳都可以。
展示：你主宰，我崇拜，没有更好的办法。我只爱你，
youareysuperstar 。
请问大家，知道 superstar 的意思吗？它的意思就是超
级星星，就是，成功。 就是超级明星。同学们，是不
是我们就只能永远被别人主宰崇拜别人呢？我们可不可以
让别人来崇拜我们？当然可以。同学们，其实你们每个人都
可以做你们自己的 supterstar 。只是，这不是在这里说说或
者唱唱就可以做到的。这可是艰辛的万里长征。现在我们就
要来踏出这步。
出示课题：认识你自己
自主探究，获知明理
活动二：
展示名人事例，看完之后小组讨论。
要成功，先得认识自我
小象的故事：
针对学生的回答， 老师进一步引导得出结论： 一切成就，
均始于一个意念，认识了自我，就算是成功了一半。
能否成功取决于正确的认识自己。怎么才能正确的认识
自己？接下来我们就来看看可以从哪些方面来认识我们自
己。
活动三
给自己画像。
写好之后，按生理心理和社会三类来分类。
小辞典展示三个自我的含义。