文档介绍：《龟虽寿》教学设计
题 目
龟虽寿
总课时数
1课时
授课教师
课型
饼读课
授课日期
年 月曰
授课班级
八年级
教学目标
【知识与技能】
学****诗歌，培养学生欣赏古诗的能力。
初步掌握各种渠道收集与整理资《龟虽寿》教学设计
题 目
龟虽寿
总课时数
1课时
授课教师
课型
饼读课
授课日期
年 月曰
授课班级
八年级
教学目标
【知识与技能】
学****诗歌，培养学生欣赏古诗的能力。
初步掌握各种渠道收集与整理资料的方法。
【过程与方法】
，注意把握朗读时的节奏、韵律、声
调、重音。朗读时用心揣摩每一首诗的内容和情感。
【情感态度与价值观】
，提高文 化品位和审美情趣。
教学重点
培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，感受古典诗 歌的独特魅力。
教学难点
通过诗歌的语言和诗中的形象体会诗人在诗中蕴涵 的思想感情和政治抱负。
教学方法
激趣导入法、交流讨论法
媒体选择
PPT课件、希沃白板
教学过程
教学步骤
师生活动
设计意图
课前活动
背诵古诗
积累语言
导入新课
“诗言志”同学们所学****的诗歌中，有 哪些诗句抒发作者彖情壮志？
简介曹操
激发兴趣
营造氛围
自主学****br/>自由朗读，初步感知，借助课下注释，扫 清读这1诗的障碍。
学****提本:
了解与作背景，划分节奏。
了解《龟虽寿》的体裁：乐府诗，四言 古风。
结合书下注解理解诗歌。
熟背诗歌。
培养自主
学****能力
范读课文
《龟虽寿》范读
范读课文
个性朗读
加深理解。
读出重点
预****检测
曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌 桓，踌躇满志，乐观自信，便写卜这一组 诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮志。此时 曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的 路程。曹操北征胜利，仍然任重道远。因 此《龟虽寿》抒发人寿与功业的矛盾心情。
掌握基础
知识。
给卜面加点字注音。
老曙（）伏切（）养帽（） 绥（）
本诗作者 ,三国时政治家、军事 家、诗人。本诗是曹操所作乐府组诗《 》 中的第四章。
学****提本：
如何认识“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇 乘雾，终为土灰。” ？
赏析“老骥伏柄，志在千里。烈士暮年， 壮心不已”。
“盈缩之期，不但在天”体现作者何种 哲学思想？
曹操所云“养怡之福”指什么？
最后两句文中作用？
全诗抒发作者何种思想感情？
学****提示交流
1：明确：
灵异的神龟虽然活几千年，但它总还 会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云 驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来 雄才人略之主如秦皇汉武，服食求仙，而
品味赏析
研读课文
课内交流
独曹操对生命的自然规律有清醒的认