文档介绍：第四章大学生
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生命历程每一个人成长和发育都有一个“性别化”过程，这一过程就像取得知识、开发智力或精神发展过程一样，始于诞生之时，贯通于生命一直。
儿童期
青春期
梦中出现排精现象，称为遗精。通常几个星期一次。
遗精
概念
注意事项
注意
个人
卫生
穿宽松
内裤
睡前用温水
洗脚
早睡早起
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青春期性发育（女）
因为卵巢
发育和雌性
激素分泌增
加，出现第二
性征和月经。
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女孩月经
月经
形成
经期注
意事项
注意个人卫生
洗澡时采取淋浴
注意保暖和休息
适当参加运动
注意营养
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(二) 性生理健康
1、青春期性生剪发育第二性征。
2、青春期性生理保健：
遗精
包茎包皮过长
乳房保健
月经
青春痘
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第二部分大学生性心理
(一)性心剪发展四个阶段
异性眷恋期
择偶尝试期
异性疏远期
异性靠近期
恋爱期
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在青年期，性意识活动常见有被异性吸引、常想到性问题、性幻想及性梦等。大学生性意识困扰原因，主要有以下几个方面：
(1)、性无知;(2)、性罪恶、性淫秽观念 ;(3)、性压抑结果
1 性意识活动和性冲动
(二)大学生性心理发展特点及表现
2 遗精
3 性行为活动性行为包含手淫、抚弄性器官、游戏性性交、婚前性交等，其中以手淫发生率最高。
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手淫
手淫既非病态，也不包括道德问题。偶然或有节制手淫，作为合了解脱性冲动，缓解性担心方式，对身体并没有影响，而且是有利于降低性骚扰，含有调整性功效作用。
尽管手淫是青春期中普遍性自慰行为，但并不等于说手淫必需或手淫能够无度。医学教授认为：“过分手淫会使生殖器损伤和感染。手淫成癖还轻易造成同性恋，过分手淫也会出现疲劳感、倦怠感和担心感。”青少年假如养成频繁手淫习惯，会造成对自己危害，所以必须学会自我控制。
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第三部分大学生性心理障碍与调适
一性问题
（一）性取向障碍就是同性恋，这些性心理障碍患者所追求性爱对象是同性，而不像正常人那样追求异性。各国对同性恋看法不一。法国1810年到达法定年纪成年人间，双方同意，私下隐蔽同性恋就是正当。美国精神病学会1974年经投票表决把同性恋从性障碍中删除。国际疾病分类第10版中也取消了同性恋。我国当前仍认为是性取向障碍。　　
（二）性偏好障碍患者性活动、性表示方式有悖常人，以离奇古怪方式来满足性欲。主要病种有：
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，搜集女性内衣、头巾等，经过穿戴、触摸、嗅闻这些物品取得性满足。
、性功效障碍或酒精中毒中老年男性，他们普通以职业身份、邻里关系或以物质引诱等伎俩靠近儿童，取得好感，以窥视或玩弄儿童生殖器来到达性满足。
，经过偷看他人性活动或裸体异性来到达性兴奋。
，周期性或间歇性在异性面前及大庭广众下突然暴露自己生殖器，当看到他人惊惶失措或耻笑辱骂反应时，反而产生性快感。
，他们从童年或青春期开始重复穿戴异性衣饰，以此引发性兴奋。多数患者有正常异性爱并结婚，但对异性衣饰仍不能割舍。
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（三）性身份障碍临床最常见是易性癖，又称性别改变症。患者有男有女，其共同特征是从心理上否定自己性别，不接纳自己生殖器官及副性征。他们穿着、情感行为、社会交往、工作选择处处按与本身相反性别去模仿，不顾舆论压力和家人阻拦，果断要求做变性手术，如不能到达目标，有就采取自残、自杀过激伎俩。国外对变性手术者所做跟踪调查显示，术后患者并不能真正改变自己性心理障碍，他们仍存在社会适应不良、生存质量下降等问题。
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二性心理障碍调适与治疗
1、性心理障碍自我调整
纠正认知偏差；主动适应现实；及时处理问题。
2、性心理咨询
3、性心理治疗
领悟疗法；系统脱敏法；厌恶疗法；强化疗法；支持疗法；认知疗法
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第四部分维