文档介绍：2020-2021学年朔州市朔城区七年级上学期期末生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，）
下列哪一项不是生物的特征（ ）
新陈代谢
语文课上学到的成活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中
的过程。绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促
进了生物圈的水循环：大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系
统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深"，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，
还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失。因此绿色植物
在生物圈水循环中的作用是：吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分。
故选：Bo
绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。
解答此题主要从绿色植物的蒸腾作用以及根系的庞大来入手。
答案：B
解析：解：A、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在
水里才能被种子利用，因此水稻和小麦种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。
晒干的水稻和小麦，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间；
B、 植物的根呼吸的是空气中的氧气。中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于
促进根的呼吸，促进根的生长；
C、 在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间
给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗；
D、 增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释，据此
原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间。
故选：B
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作
用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。
答案：D
解析：解：A、给植物打针输液是为了提供植物生长需要的水和无机盐，A错误。
B、 储存蔬菜的窖留有通风II,使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，减少了呼吸作用对有机物的消耗，因
；
C、 幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，提高幼苗的成活率，与降低蒸腾作用没有直接关系，C错
误；
D、 合理密植可充分利用光照，提高作物产量，D正确。
故选：D。
光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且
释放出氧气的过程。
呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用、种子萌发等知识在实际生产、生活中的应用。
答案：B
解析：解：在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过
中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长。所以一般家庭是利用冰箱来保鲜
水果、蔬菜，冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用。
A、 冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用，不是加快呼吸作用。
故不合题意。
B、 冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用。故符合题意。
C、 降低环境温度，会减缓呼吸作用，不是加快呼吸作用。故不合题意。
D、 冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用，不是减少了环境中
氧气的含量，减缓了呼吸作用。故不合题意。
故选：Bo
此题是•道基础知识题，考查的是植物的呼吸作用与人类生产生活的关系。
植物的呼吸作用与人类生产生活的关系，是个重要的考点。
答案：营养组织；输导组织
解析：解：营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进
，
织有运输物质的作用，如叶脉等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，
养组织、输导组织、分生组织和保护组织等共同构成植物体.
故答案为：
营养组织；输导组织.
植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能.
组织名称
主要结构特征或功能
分生组织
细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新
细胞
保护组织
具有保护内部柔嫩部分的功能
输导组织
有运输物质的作用