文档介绍：师恩难忘征文：老师您好
师恩难忘征文：老师您好
在一个后，以一个教师的身份写下这些在脑子里想了好久、 沉淀了好久的东西，心里有一种淡淡的激动，很矛盾的一种心情，但这不是矫情，这是真实的感情。
在十几年的里，
师恩难忘征文：老师您好
师恩难忘征文：老师您好
在一个后，以一个教师的身份写下这些在脑子里想了好久、 沉淀了好久的东西，心里有一种淡淡的激动，很矛盾的一种心情，但这不是矫情，这是真实的感情。
在十几年的里，有许许多多可亲可爱的老师， 小学六年的陈老师；初中时只教了半年， 但却为我打开兴趣大门的黄老师； 高中时激昂狂放的宁老师，沉稳细腻的屈老师；到了大学时代，更有那么多仿佛是同龄人，但是又那么有风格，有底蕴的 “老师朋友 ”，在写下这些文字的时候，脸上不由得露出了微笑。
老师生，天经地义。但如果只是简简单单的将课本上的内容灌给学生，就像是一个不负责任的工人在炼铁炼钢一样，铁水哗哗的流，但却不会留下一点痕迹，一丝映像。但我很幸运，我遇到了很多很多的老师，都是带着自己的一颗真心投入到教育事业。
说实话，师恩，更恰当的是师情。没有哪一个老师他教书的目的是为了让谁来记得他的恩，一生不忘记，永远铭记在心。老师只是留下了一段情，简简单单、普普通通的感情。
我的老师们并没有什么丰功伟绩，也没有什么惊天动地的大事。他们没有在做出什么四十多度高烧但坚持上课以至于晕倒课堂的故
事，也没有做出什么家里出了重大事故却始终坚持上课的故事， 更没有什么为帮助某个孩子而耽误自己孩子的故事。 这样崇高的老师， 只可敬，却很难让人温暖。
他们只是普通的老师，一句话、一个眼神、一个手势，看似平淡无奇，过后仔细想想，却又别有一番风味。当时年幼、不懂事的我，有时候就想：明明我也算得上是一个 “好学生 ”，为什么有时候不能包庇我一下，一定要管得那么严？或者老师一个突然的叮嘱， 是那么的莫名其妙，百思不得其解。 等到长大了，有时会猛然醒悟 ---- 原来是
这样子 。
老师又是长大一些的时候了 ---