文档介绍：-
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踏遍青山人未老，风景这边独好
写作指导章和说话一样，应当做到语言连贯，衔接严密，而不能前后脱节，条理混乱。连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。
一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，而不能东一榔头西一棒子。
任何一个长的句子或一组句子都有一个确定的中心话题，或者表达一个事件，或者说明一个事物，或者说明一个观点，或者表达*种感情。每个句子都不是孤立存在的，都要围绕着统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每个段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。比方"**的雨"描写菌子，作者虽然写的内容不少，但都是围绕"**的菌子极多〞这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来不觉得杂乱。
有合理的顺序。
一段话应该有统一的话题，还要按照各句与话题的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，才能做到"言之有序〞。不仅句子之间要有合理的顺序，段与段之间也要保持合理的顺序。句、段之间的顺序反映的是内容之间的逻辑关系，常见的有顺承、转接、并列、层进、讲解等。句、段组织得不合理，就会杂乱无章，它反映了作者的思维缺乏条理性。口头表达也好，书面表达也好，都要求"言之有序〞，但于口头表达比拟随便，容易横生枝节，随意粘连，书面表达则要求比拟严格。
比方"**园林"是按逻辑顺序来写的。先总写**园林总的特征，然后从五个方面对**园林总的特征进展分说，并处处照应总说。
语段之间要讲究衔接过渡，增强连贯性。
适当的运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助衔接句子。过渡的词语或句子的作用是衔接，过渡在说话写文章当中是必要的。如：表示关联的"可是〞，"比方〞"例如〞等这样的提示性词语来，引出例子，使句子上下衔接自然，过渡流畅。有良好的语言修养的人说话，总是讲究过渡的，绝不是"头一句，脚一句〞"着三不着两〞的。比方晚会，看晚会不仅是欣赏歌手歌唱得如何，还应欣赏主持人的精彩"串词〞－－好的串词能将上下内容不同的歌曲节目巧妙地、恰到好处、不留痕迹地串联在一起。
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古人写文章讲究"文气〞贯穿，不通则病。如"从百草园到三味书屋"前八段写百草园，后十五段写三味书屋，中间用过渡句"我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。〞起承上启下作用。
一条河流要想畅通，就不能堵塞，如果堵塞，就会成臭河。写文章也是这样，必须上连下接，一气呵成；如果文气堵塞，即使内容很精彩，语句很优美，也会失去完美的艺术光芒。
保持前后事理相符，情景相宜。尤其写景状物类文章，要注意语境因素，分析景物、情调、写法等方面的特点。比方景物有远近动静之分，色彩有明暗浓淡之别，视角有上下俯仰之异……都必须和谐一致。
如"三峡"一文中描写春冬之时三峡的景物，先写水再写山，最后写瀑布，一静一动相得益彰，和谐一致。
在说明一个意思或描述一个对象时，总要有一个表述的角度〔时间角度、空间角度、人称角度等〕。一个复句或意思联系严密的几个句子，表述的角度应前后一致，语言才能连贯。如余光中的"乡愁"，小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
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过渡：刚刚我们讲了一下怎样使语言连贯技法，现在我们学以致用。下面有几个作文片段，是教师在改作文时随机抽取的，现在分派任务，请各组合作，探讨作文的问题所在。然后推荐一个代表答复。
作文医院
分组进展修改，用修改符号在原文上改。
今天，我永远忘不了，忘不了妈妈见到我的快乐，煮饭时的心情，饭菜的味道。
生１："忘不了的情味"结尾
点评：语言口语化，缺主语，搭配不当，上下句不连贯。
修改生１：今天，我永远忘不了。忘不了妈妈见到我的欣喜之情、为我煮饭时开心的笑容和饭菜的美味。
记得小时候上四