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认识小数课件
开展课程让学生知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。以下是小编为大家搜集整理提供到的认识小数课件范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学****br/> 认识小数课件
一、教材:
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以元为单位的小数与几元几角几分的相互改写;以米为单位的小数与米、分米、厘米的相互改写
四、教学流程:
(一)、引入小数
1、出示文具标价牌。
师:开学了,妈妈给小华买了一些文具:
书包 , 文具盒 , 圆珠笔 12元,圈笔刀 26元,
铅笔 ,  橡皮 ,  笔记本 3元。
(在磁性黑板上依次贴出这些商品的标价牌。)
2、区别整数与小数。
师:请同学们仔细观察,你能不能把这些文具标价中的数分成两类?怎样分?
根据学生的回答,移动磁性黑板上的文具标价牌分成两类:
圆珠笔12元          
圈笔刀 26元        
日记本3元
左边这组数12、26、3,是我们以前学过的,都是整数。3、引入课题。
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右边这组数它们有一个什么特点?(数中间都有一个小圆点。)像这样的数叫做小数。(拿走磁性黑板上的三个整数标价牌。)。(板书课题:认识小数)
(二)、认识小数(读法)
1、探索小数的读法。(课件2)
小数里的这个小圆点我们把它叫做小数点;小数点左边的部分是整数部分;小数点右边的部分是小数部分。你会读小数吗?
①、让学生试读标价牌上的小数。
②、反馈,并板书。
③、问:小数怎么读?(提醒学生注意整数部分与小数部分读法的不同。)
④、巩固练****课件3-6)
2、认识以元为单位小数的实际含义。
哪些同学已知道,它们分别表示多少钱?(学生回答,教师板书。)
元 角 分
45. 5  0     45元5角
10. 5  0     10元5角
0. 2  5      2角5分
1. 5  0     1元5角
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3、填单位名称。(课件7)
(1)、一本故事书的价格是:=8( )6( )4( )
(2)、跨栏运动员刘翔身高:=1( )9( )3( )
(三)、探索一位、两位小数(写法)
1、引出以米为单位的一位小数。
出示米尺:把1米平均分成10份,每份是多少分米?用分数表示是 米,。
3分米是几分之几米,还可以写成零点几米?
2、巩固对小数含义的认识。(课件8,作业1)
想一想:为什么小数点的前面写“0”?什么样的分数能改写成一位小数?
3、引出以米为单位的两位小数。
指着米尺问:把1米平均分成100份,每份是多少厘米?用分数表示是 米,。
3厘米是几分之几米,写成小数是多少米?18厘米呢?
4、探索小数的写法。
让学生把答案填写在课本上。(课件9)