文档介绍：1
认识时钟整点大班课件
通过教学，让幼儿认识每个时钟的分针、时针、秒针的运转规律是一样的，时间的概念会在幼儿的不断操作和生活体验中得到理解，教师更希望幼儿通过这些活动能学会看点钟做事情，做到上学不迟到，做事不拖拉，做
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认识时钟整点大班课件
通过教学，让幼儿认识每个时钟的分针、时针、秒针的运转规律是一样的，时间的概念会在幼儿的不断操作和生活体验中得到理解，教师更希望幼儿通过这些活动能学会看点钟做事情，做到上学不迟到，做事不拖拉，做一个守时好孩子。以下是为大家整理的认识时钟整点大班课件，希望对你们有所帮助！
△活动目标：
1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会辨认整点。
2、，建立初步的时间概念。
△活动准备：
物质准备：实物大钟6个，小闹钟人手一个，自制时钟人手一个；时钟课件。
经验准备：事先把小闹钟投放到分区材料中，供幼儿自由观察；
老师有目的结合一日活动的作息时间，提醒幼儿看点钟进行各项活动。
△活动过程：
一、老师以钟表店老板的身份出示各种实物闹钟，引出活动内容。
★以提问的方式，请幼儿说出点钟在生活中的作用。
“如果我们的生活没有点钟那会怎样？”（它会提醒我们几点了该干什么事了。）
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二、认识钟面，了解钟的结构。
1、以游戏的口吻引导幼儿给各种点钟找相同。
“第一个游戏就是“找相同”。“它们的形状不太一样，但是他们身上有相同的地方，小朋友你们能找出来吗？”
2、利用课件帮助幼儿梳理自己的发现。
课件重点①认识分针和时针：看点钟只要看这两个针就知道是几点了。
②每个钟上的12个数字排得是不是都一样？
三、了解分针与时针的运转关系。
1、幼儿操作实物时钟，了解分针与时针的运转关系。
★“时针和分针和小朋友一样都很爱运动，它们每天都要进行跑步比赛，现在他们都在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁会赢？好，比赛就要开始了，预备—开始！”
★“分针和时针跑的时候，你看到了什么？还发现了什么秘密？”
2、老师利用课件帮助幼儿梳理和验证。
与幼儿一起小结：“分针走一圈，时针走一格（数字），这就是一小时。 ”
四、出示“整点作息表”，引导幼儿观察并认识整点。
1、“现在是7点整（10点、11点），小