文档介绍：小学英语教研教学计划与小学英语教研第二学
期工作计划
小学英语教研教学计划
一、学****教育教学理论，转变教育观念
1、要继续 ___教师对教育教学理论的学****系统学****一本理论书
兴趣、语用能力和思维品质， 以形成基于学生发展的教学理念、 教学手段和反思方式，为学生的全人发展和终身学****打下扎实的基础。
二、主要工作
（一）采取多种手段，促进教师专业成长
、___教师学****修订后的《英语课程标准》和牛津教材，积极参加省、市各级各类培训活动。 引导教师领会新修订的课程标准和教材中以人为本的教育理念， 科学分析新的语言知识和语言技能要求， ___
对学生语用能力和积极情感的培养， 引导英语教师拓宽视野， 明确英语学科课程改革的方向。
、___教师参加市教研室的学术沙龙活动。每年上半年市教研室
___教师沙龙研讨活动，为老师提供了一个很好的专业研修的平台。
教师在沙龙中提出教学中的真问题， 并展开思考和交流， 与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。
3、继续加强基于新课标和核心素养理念下的课堂教学和教学评
价改革。本学期将教研重点放在毕业班教学质量上， 开展毕业班的复<br****教学和评价研究， 以保障小学英语的毕业班教学质量， 以促进中小
衔接的顺利进行进一步加强教师队伍建设， 整合优质资源， 为教师的
专业成长搭建支架。 以省级、市级评优课比赛为契机， 辅以沙龙研讨、
语言素质训练、课例研讨、 教研活动观摩活动等。继续开展“农村地
区学校教研组工作研讨”，促进相关地区教研组的发展和教师培养，
以期进一步优化 ___市小学英语教师队伍，促进英语教师素质的均衡
发展。
教师积极参加网络教研。积极参与省牛津英语教研网以及教学新时空的互动活动。同时，充实、更新和推广 ___小学英语教研网，引领教研方向、丰富教研资源、扩大教研范围。
( 二) 加强课堂教学研讨，改革教研活动方式
、直面教学真问题， 抓住教师的兴趣点和困惑点， 进行深入研讨和持续研究。本学期的教研活动重心仍置于新教材的课堂教学研究之上。将在收集教学一线新教材实施中的问题基础上， 对于教学实践中的难点和重点展开专题研究，为教师的教学实践和创新提供参考。
、继续开展“同题异构”教研活动。 在“以学****为中心”的理念统领下，以六年级语法教学研讨为抓手，探讨语法复****的新途径，促进学生的语言能力、学****能力和思维能力的同步发展。
3、积极开展学生活动，以“小学英语写的比赛”为抓手，促进中年级的书写****惯的养成， ___高年级的书面表达的准确性和连贯性，鼓励多元性和创造性，促进学生的语言关键能力和全人发展。
5、改革观课、议课方式，营造教研民主氛围。传统的观课方式
以教师为中心，上课教师将“表现、展示”作为授课取向，而观课教
师侧重观其形而很少思所以然。因此要确立“以学生为中心”的理
念，真正做到以学评教， 鼓励上课教师主动暴露教学中存在的共性和
个性问题，鼓励听课教师敢于反思