文档介绍：《说明文语言的准确性品析》教学设计
府谷县新民学区：刘林平
【考纲要求】：
近三年的中考试题，,在阅读考试中，有关准确性的考点就是：能正确指出文中表示时间、空间、数《说明文语言的准确性品析》教学设计
府谷县新民学区：刘林平
【考纲要求】：
近三年的中考试题，,在阅读考试中，有关准确性的考点就是：能正确指出文中表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等词语的作用，这是说明文的热门考点详细分析语言的准确性。
【命题趋势】：
语言的准确性是说明文的最根本特征。语言的准确性表如今对说明对象进展准确的修饰、限制、补充，阅读时要有意识地关注语言运用的同题．如：从词语的选择、更换、增删、调动等变化来分析说明文语言的特点。
分析说明文语言的准确性，一要分析说明文语言的准确到达一字不易的程度，成为惟一可取的表述形式。这种题型是：某个词语能否换成某个词语;二要分析用词、造句的准确性,题型是:某个词语能否删除或某词语的作用；三要分析恰当地使用修饰和限制的词语,准确地说明事物、剖析事理,这种题型是:修饰语或限制语的表达作用。
【教学目的】：
1、进一步掌握说明文的根本知识；
2、通过习题讲解、练习强化，让学生掌握品析说明文语言的思路和技巧.
3、形成知识网络，灵敏运用,学以致用。
【重、难点】：
在钻研教材、研究考点的根底上，我确定了本节课的学习重难点：
学习重点:把握常见题型解题策略，总结答题方法技巧.
学习难点：能根据详细的习题，灵敏运用答题技巧，学以致用。
【教学方法】：
主要教法：引导点拨法、讲练结合法
让学生归纳说明文阅读的考点，在此根底上引出学生在预习中的疑难问题，老师进展点拨，教给学生实用的说明文阅读的答题技巧，在此同时，让学生做相关的习题进展强化，学以致用。
学法引导：
1、预习导学法
通过提早让学生预习说明文的相关知识，使学生对说明文阅读的根本知识又有了一个理解和活用的过程，同时也培养了学生良好的自主学习的习惯。
2、自主-—合作-—归纳—运用法
精心设计问题，以探究、体验和发现为核心，自主学习、迁移训练、举一反三,学以致用，培养学生的合作意识和探究才能。
在训练中充分表达以“学生为主体,老师为主导”的教学原那么，让学生在自学、合作探究、讨论交流的根底上,掌握说明文阅读的答题技巧，进而,到达进步学生说明文阅读程度的目的。
【教具准备】：
PPT 导学案 活页作业
教学流程：
一、导入新课：
中考试题说明文考点分析，顺势导入。
二、中考说明文阅读试题类型分析：
中考年份
考察内容
考察知识点
分值
占总分比重
2021年
《丝路织锦》（说明文)
行文思路、被说明事物的特点、文段在文中内容和构造上的作用、选择和文中内容相符的信息。
12分
10％
2020年
《古蜀栈道》
（说明文）
被说明事物的特点、说明方法的作用、重点词语的意义及作用、说明文语言的准确性、挑选提取整合文中信息。
12分
10%
2020年
《秦岭》
(说明文）
被说明事物的特点、说明方法的作用、重点词语的意义及作用