文档介绍：邹忌讽齐王纳谏 6—22— z 新授课 3
陈桂艳 马秀菊 赵喜春 12、
学习目
邹忌讽齐王纳谏 6—22— z 新授课 3
陈桂艳 马秀菊 赵喜春 12、
学习目的
理解《战国策》这部国别体史书的根本情况和在中国文学和史学上的地位。 
2、进步借助语境推断文言实词意义的才能。
3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 
4、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义. 
教学重难点
1、反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟 
2、本文记述了邹忌以自己的生活感受为喻，讽劝齐王纳谏除蔽的故事。如何较全面、正确地认识邹忌这个人物形象. 
3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 
4、进步借助语境推断文言实词意义的才能. 
·知 识 储 备·
1、《战录战国时期各国谋臣策士活动的史书，其涉及年代上接春秋，，西汉时，经刘向整理，按东周、西周、秦、齐、楚、越、魏、韩、燕、宋、中山12国编排，共33篇。《战国策》的根本内容是战国时代谋臣策士纵横捭阖的斗争和有关的谋议和辞说，保存了不少纵横家的著作和言论，是研究战国历史的重要材料。《战国策》还是一部优秀的散文集，它的文章说理透彻，语言生动，人物形象鲜明，擅长借助寓言、故事说明抽象的道理。《战国策》是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。  
2、本文的写作背景
春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧权利的斗争和民众的对抗斗争，都异常锋利剧烈。在这剧烈动荡的时代,“士”，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背是国家政权能否稳固的决定因素。失去民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相招揽人才，虚心纳谏,争获得到“士”的支持。“邹忌讽齐王纳谏”的故事，于史无考。
•字 词 梳 理•
1、初读课文，读准字音。 
昳(yì)丽    朝（zhāo)服衣冠(guān) 窥(kuī)镜 
期（jī）年   朝（cháo）于齐   间（jiàn）进 
2、结合语境，解释下面句中加点的词.
邹忌修八尺有余 而形貌昳丽
朝服衣冠 窥镜
旦日 明日
弗如远甚 吾妻之美我者 私我也