集合教后反思.docx

文档介绍：《集合》教后反思
本单元就一个例题,还是张老师在我们班试讲的时候上的。张老师通过游戏引入，极大的激发起学生的学****热情,自然而然的引出“集合”这个新的课程内容,水到渠成，润物无声。
本单元知识和技能的评价主要有两个方面的内容:
（1）可《集合》教后反思
本单元就一个例题,还是张老师在我们班试讲的时候上的。张老师通过游戏引入，极大的激发起学生的学****热情,自然而然的引出“集合”这个新的课程内容,水到渠成，润物无声。
本单元知识和技能的评价主要有两个方面的内容:
（1）可以用维恩图表示集合和运算（并集、交集）；能准确地说明维恩图各部分所表示的含义；
（2)可以借助维恩图,运用集合的知识解决生活中简单的实际问题。
通过新授课和练****课发现，孩子们对于集合问题产生了强烈的思维碰撞,，形象地表达出集合思想的本质——交集的意义，打破了教学难点，促进学生的思维更加活泼。
作为老师,还要擅长引导，擅长围绕教学目的提问，自始自终关注学生,特别是学困生,更要给予更多的帮助。