《简易方程复习课》.doc

文档介绍：《简易方程复习课》教学设计
课 型：复习课
授课时间：
教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第113页第3题及相关练习。
教学目的:
，体会代数的思想；会解方程，进一步明确方程、解方程《简易方程复习课》教学设计
课 型：复习课
授课时间：
教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第113页第3题及相关练习。
教学目的:
，体会代数的思想；会解方程，进一步明确方程、解方程和方程的解等概念；会用列方程的方法解决问题。（精品文档请下载）
,体会化归思想。
3。进一步培养学生根据详细情况,灵敏选择算法的意识和才能和缜密的思维方法。
教学重点:解简易方程,根据等量关系列方程解决问题。
教学难点:根据等量关系列方程解决问题。
教学准备：课件。
主备老师：党三霞
辅备老师：
教学过程:
一、复惯用字母表示数
1．课件出示练习：
你能用含有字母的式子表示下面的数量关系吗？独立完成。
（1）的7倍；  (2）的5倍加6；  （3）5减的差除以3；
（4）200减5个；  （5）比7个多2的数； 
(6)边长为的正方形的面积和周长。
2．指名汇报:说说你为什么这么写？
让学生进一步稳固用字母表示数的知识,同时注意到：数字和字母之间的乘号可以不写，数字要写在字母前面，一个数平方的意义和写法等.（精品文档请下载）
3．学生订正自己的答案.
二、复习简易方程
1．谁能说一说什么叫方程?（含有未知数的等式叫方程。）
2．一个方程必须满足几个条件？（两个条件：既要有未知数，还要是等式，缺一不可。）
3．判断下面哪些式子是方程?是方程的请解出方程。
（1）；    （2）；    （3）；   
（4）;    （5）3+5=8。
学生独立解方程：。指名上黑板解方程，其他同学在练习本上完成。
老师评价，帮助学生结合解题进一步认识方程、解方程和方程的解的概念.
三、复习列方程