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高中生物体液免疫和细胞免疫的详细解析
教材将细胞免疫的感应阶段和反响阶段作了更为简单人处理，只是以图解的形式重点剖析效应阶段。学生难
免要问：细胞免疫的感应阶段和反响阶段是如何进展的？因此，----
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高中生物体液免疫和细胞免疫的详细解析
教材将细胞免疫的感应阶段和反响阶段作了更为简单人处理，只是以图解的形式重点剖析效应阶段。学生难
免要问：细胞免疫的感应阶段和反响阶段是如何进展的？因此，在教学中有必要向学生作详细分析：感应阶段，
一局部病原体如病毒侵入到宿主细胞内，其抗原分子可转移到宿主细胞外表；另一局部病原体经过吞噬细胞的摄
取和处理，将抗原呈递给辅助T细胞和杀伤T细胞前体。在反响阶段，杀伤T细胞前体受到抗原的刺激后变为活
化的杀伤T细胞〔效应T细胞〕和记忆杀伤T细胞；辅助T细胞受到抗原刺激后变为活化的辅助T细胞并分泌
淋巴因子，以刺激杀伤T细胞前体，使之迅速地增殖、分化为活化的杀伤T细胞和记忆杀伤T细胞。
为了促使学生深刻一理解和把握体液免疫和细胞免疫之间的区别和联系，教学过程中可以建立特异性免疫应
答的相互作用模型〔见下列图〕。该模型力求突出以下特点：
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从作用对象上看，体液免疫去除的是游离在寄主细胞外的抗原及其产生的有毒物质；细胞免疫那么摧毁侵入到
寄主细胞内的病毒、胞内寄生菌或外来的组织团块、癌变的细胞等。从作用方式上看，体液免疫是通过效应B细
胞〔浆细胞〕分泌抗体，并与抗原发生特异性结合来去除抗原；细胞免疫那么是通过效应T细胞〔杀伤T细胞〕分
泌穿孔素使靶细胞溶解死亡。
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在特异性免疫反响中，体液免疫和细胞免疫之间既各自有其独特的作用，又可以相互配合，共同发挥免疫效
应。当细菌、病毒等病原体侵入人体后，首先诱发体液免疫，因为T细胞不能识别入侵的病毒等抗原，只有当病
毒或胞内寄生菌侵入宿主