文档介绍：大班语言活动：轰隆隆来了
活动目的：
，感受故事的幽默和夸大的特点.
2。知道“逃、钻、红、寂寞、满足”等词的意思。
3．大胆想象，创编故事情节。
活动准备:
课件 
活动过程：
1．小朋友，仔细地听一听,这是大班语言活动：轰隆隆来了
活动目的：
，感受故事的幽默和夸大的特点.
2。知道“逃、钻、红、寂寞、满足”等词的意思。
3．大胆想象，创编故事情节。
活动准备:
课件 
活动过程：
1．小朋友，仔细地听一听,这是什么声音?（恐龙的叫声)
2．到底是谁呢?我们一起来看看.（课件图一）
3．哦，是谁呀。大恐龙长什么样？（很高很大）它来到了哪里？（城市、马路上）你们觉得会发生什么意想不到的事情呢?（幼儿自由猜测)
4．哦,大恐龙真的和小朋友说得那样可怕吗？我们一起来听一听吧。
5．提问：人们都叫大恐龙什么？（集体答复） 为什么大家都叫它“轰隆隆”呢？我们一起来学学轰隆隆走路唱歌的样子。（说话……走路……唱歌……）
6．轰隆隆走呀走，会走去哪里呢？ （自由猜测）
7．它到底去了什么地方呢，一起来看看。
8．(马路) 看，这是哪里？你看到了什么? （学学惊慌的样子）
   （草地）轰隆隆又去什么地方，大家都怎么了？(小朋友学躲藏的样子）
(游乐场）这又是哪里？-——游乐场里怎样了？
9．哎？人们为什么都要躲起来，为什么都会害怕轰隆隆呢?
10．哦，小朋友们是这样认为的。那我们一起来把前面的故事讲一讲,好吗? （点三图)
11．大家都害怕轰隆隆,不敢靠近它，轰隆隆会是什么感受呢？(孤单寂寞）
12．（点哭的图）师陈述：轰隆隆伤心地哭了起来，它一边哭一边想:我不是那么可怕的呀,我也有很多本领，我也好想帮助大家呀？
13．小兔带轰隆隆参加游艺会，市长为什么在发火?轰隆隆想了个什么好方法？（精品文档请下载）
14。轰隆隆为什么会觉得幸福呢？理解“满足”的意思。