文档介绍：5《古诗词三首》导学案
学科:语文 课型：新授 课时： 1 上课时间：2021年 月 日；
主备、审核、执教：谭艺年、班级:五年级 班 组名： 姓名:
【 ,
默写
《泊船瓜洲》 《秋思》
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拓展训练 当一回小诗人，推敲推敲，琢磨琢磨,看看用哪个词更准确？
（1）红杏枝头春意（ ）.(旺、闹、浓)
(2)风乍起，吹（ ）一池春水。（动、翻、皱、起）
检
查
法
归
纳
总
结
法
个
别
抽
查
集
体
纠
错
学
案
呈
现
课内预****br/>熟读《长相思》，并借助注释理解诗意.
5《古诗词三首》导学案
学科：语文 课型：新授 课时: 2 上课时间：2021年 月 日；
主备、审核、执教： 谭艺 年、班级：五年级 班 组名: 姓名：
【学****目的】
《长相思》,借助课文注释,理解诗意,体会词人暗藏于词中的无限情思,读出词的 韵味和词人的感情来。
，学****体会诗人借景抒情、叙事抒情和人写情和叙事融为一体的 写法。
3。背诵《长相思》。
【重、难点】
有感情有节奏地朗读《长相思》,细细体会作者的每一句诗词，做到从读诗到读作者之心。
学****br/>过程
学****内容
学****br/>方式
学****br/>手段
二次
备课
知
识
链
接
纳兰性德（1655—1685） 清代词人本名成德，为避太子讳改性德，字容假设，号楞伽山人满洲正黄旗人,康熙十五年进士，授乾清门侍卫他是清大学士明珠的公子，文学成就以词为最共存词三百四十二首，尤以小令见长,时人誉为“清代第一词人”，词集名为《纳兰词》著有《通志堂集》
搜
集
阅
读
自主预<br****br/>反复读《长相思》，读通读顺。
借助注释或工具书，按照学古诗词的步骤方法自学《长相思》。
尝试背诵.
独
学
互查
抽查
学
案
呈
现
合
作
交
流
回忆学古诗词的方法，借助注释或工具书完成下面问题。
1。“山一程，水一程”意思是：
为什么用“山一程，水一程"而不用“山一座，水一条”呢？ 作者要告诉我们什么？