文档介绍：
二、培育目标与就业范围
专业名称：市场营销
职业岗位：营销员、推销员、业务员等。
修业年限：三年
招生对象：初中毕业生或具有同等学历者
办学层次：中等职业技术教化
培育目标：培育我国经济进展和行业转变的需要，有志向、有道德、有文化、有纪律、酷爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，驾驭必需的文化基础学问，具有相应的综合职业实力的中初级市场营销人员。本专业培育技能型人才，应特别突出以下专业基本实力的培育：
〔1〕具有较强的语言与文字表达、人际沟通和组织协调实力，驾驭确定的心理学学问，具有现代营销人员的精神和气质。
〔2〕了解市场营销的基本原理，熟识市场营销的各种方法和策略。
〔3〕具有对营销市场进行调查探讨、获得经济信息的实力，驾驭主要的调研方法。
〔4〕具有分析探讨营销市场特征，策划、运用营销策略和方法的实力。
〔5〕驾驭确定的推销技巧，熟识业态分布和管理规律，具有业务开拓和产品销售的实力。
〔6〕具有较强的计算机应用实力，能运用计算机进行营销业务方面的管理。
〔7〕具有确定的理财意识和财务基本学问，能进行初步的本钱和盈亏核算。就业范围与机会：本专业毕业生可在各种工商企业中从事产品销售、促销、推销、导购、理货等工作，也可以在企业中担当业务洽谈、市场调研、营销策划、信息管理等工作。
三、核心教学与训练课程及教学要求(见附表1-1,2)
根据企业用人具体要求和校内外教学与训练条件，可对上述核心课程与实训项目进行必要的选择与组合，可对其内容的深度和广度做适当调整。
四、教学支配建议
，把握教学工作总体方向
各职业学校应以企业为依托，聘请营销方面的专家、职业教化方面的专家组建专业教学指导委员会。教学指导委员会应根据产业进展和市场需求，通过调查、分析、研讨和询问等活动，制订本专业领域具体的培育支配及教学方案，对教化教学过程进行指导、监督和评估，并对毕业生的就业供应必要的指导。
教化部将依据中等职业教化教材的管理原则，组织开发和编写技能型人才培育培训教材。各地和职业学校可根据具体状况开发地方和校本教材，丰富教材形态，建立具有明显职业教化特色的课程和教材体系。要打破传统的依据学科体系编写教材的模式，开发和推广与推销技术亲热联系的综合性和案例性课程和教材。在综合性和案例性课程和教材的开发中，既可将原有若干科目教学内容依据职业活动的特点和要求进行整合，形成综合性的课程，也可以完全打破学科体系，依据实际的工作任务、工作过程和工作情境组织课程，形成围绕工作需求的新型教学项目。
，接受先进的教学模式
技能型人才的培育培训接受国际上先进的“行为导向〞模式。各职业学校要努力创建能发挥学生主动性的学