文档介绍：Flash软件的使用方法
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教师信息技术Flash培训资料
牛家中学
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一、认识F为底填充好颜
色
〔5〕解锁，全选，复制。
〔6〕翻开powerpoint粘贴，运用图形。
Flash培训〔4〕
认识并制作元件
一、认识元件：
1、从“库〞中拖出几个不同的元件，有的可以是一个，有的可以是多个。
总结出元件的概念：元件是指可以在影片中重复使用的元素，它可以是图形、按钮、影片剪辑、声音文件或字体等。
2、实例。
创立一个元件后，它将被存放在“库〞控制面板中。将一个元件放置在场景中或其他元件中，就创立了该元件的一个实例。
3、元件的作用：
可以重复使用
可以缩小文件的大小
方便编辑。
3、元件的类型：
图形：用于制作静态图像，以及附属于影片时间线的可重复使用的动画片段。
按钮：用于创立响应鼠标单击、移动可其它动作的交互按钮。
影片剪辑：用来制作可重复使用的、独立于主影片时间线的动画片段。
三、尝试制作不同类型的元件，并运用于影片中。
Flash培训〔5〕
动画制作
一、动画例如：
1、绘制文字与笔。
输入文本：“人〞
建立“笔〞的元件
2、使用引导层制作书写动画
新建图层，将“笔〞置入
插入“运动引导层〞
用“铅笔〞绘制书写运动路径，并插入帧作为扩展帧
在图层2相应位置插入“关键帧〞；创立“补间动画〞
设每笔的起、始帧
3、使用遮罩层制作真实书写动画
在图层1上插入图层4，并设第1帧为当前是帧
选择适宜大小笔刷
从第一笔位置开始绘一小段线条
以后将其后的每一帧分别设为关键帧，并绘制线条
单击图层4，并设为遮罩层。
4、播放。
二、尝试做，但并不一定能做出，只要能了解层与层的关系，运动引导层和遮罩是怎么一回事就行。
Flash培训〔6〕
设置图形的描绘与填充效果
一、点击工具栏上的铅笔工具和笔刷工具，画一
画，调一调，找一找，看能获得些什么东西。
二、相互讨论，看谁找的画法最多，然后进行总
结。
要得到的：
铅笔和笔刷都可以调整颜色，大小，线条的形
式……
铅笔线条和描绘色以及笔刷的形状和填充色的调整
都可以在属性面板中进行
描绘色和填充色都非常丰富，还可以通过调色板调
出放射渐变和线性渐变的色彩
可以在属性面板上进行自定义线条样式的操作，使
绘画更富个性化
颜色渐变最多只能设8个颜色桶
〔还可以使用位图进行填充〕
三、探索，练****看还能不能找到没有找到的东西，使自己有更多的收获，
Flash培训〔7〕
弹动的小球的设计与制作
1、设置文档背景色等，并在图层1绘制图案衬托。〔蓝天、白云、草地、小鸟……。在绘画时可以根据自己的想象和要求自由选择，不要局限于一个画面。〕
2、在设定的小球运动终止帧处插入帧以扩展帧，使该层从第一帧到此均有所画背景衬托，然后给图层1命名为背景并锁定。
3、在图层1上插入图层2。
4、创立小球的元件。“插入〞|“新建〞，在对话框中取名并选择元件类型为图形后确定。
5、在弹出的制作框里画好小球后切换回场景。〔画小球时应注意放在画面的中间位置，使用起来才会更方便。〕
6、按“F11〞弹出库，并从库中取出小球到图层2。
7、根据小球弹动的时间设置假设干关键帧，并对应各关键帧确立小球弹起和落下的位置。
8、建立补间动画
9、按“Ctrl〞+“Enter〞播放。
〔应该注意到，小球在落在时会产生轻微的变形，可以采用任意变形的方法，设置小球在落地时变形后的形状，这一点请老师们自己摸索。〕
三、练****交流。
Flash培训〔8〕
一、运动渐变〔完成一个小球的运动〕
操作过程：
〔1〕用圆形工具画一个小球，按F8转化成一个图形组件。
〔2〕在30祯处点击右键插入一个关键祯
〔3〕选择第一祯，在下方的属性面板中选择“运动〞。在其中设置旋转加速减速的效果。
〔4〕按Ctrl+Enter键测试动画
二、图形渐变〔完成一个方形向圆的图形渐变〕
操作过程
〔1〕在第一祯场景中用方形工具画一个绿色的长方形。
〔2〕在第十祯处插入一个关键祯用圆形工具画一个红色的圆，删除长方形。
〔3〕选择第一祯，在属性面板中选择“图形〞。
教师信息技术培训方案
根据根据上级教育部门对中小学教师教育技术能力的要求，和省电教馆对现代教育实验学校的硬性检查指标，学校特拟订出如下培训与考核方案：
一：指导思想
以?中小学教师教育技术能力标准〔试行〕?为依据，以全面提高学