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2、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为八年级下册地理，需要理解的内容多，学问的空间概念强，根据八年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高学生学****的主动性和对学问的理解力，提高教学效果。
4、主动认真参加学校及教研组的教研活动。探讨探讨课程教法、学法。在教学上，有疑必问。主动征求其他老师的看法，学****他们的方法，学****别人的优点，克服自己的缺乏，改良工作。
二、本学期取得的成果
本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教化教学任务。地理主要是驾驭学科学问的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟识它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。结合教材我抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学。使大多数学生基本上驾驭了学****地理的基本方法，为进一步学****地理打下了良好的基础。
三、存在的缺乏
当然，在工作上我还是存在某些缺乏。譬如，课堂上不能刚好地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个学生的学****效果都落实到位。
四、今后的工作思路
，在教学中认真汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
，留意基础学问教学，调动学生的学****爱好。
，重视地理学问的应用。
总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找缺乏，争取在新的一年，取得好成果。“心若在,梦就在〞,勤奋学****努力工作,是我永不变更的目标与追求。
第三篇：八年级地理下学期教学工作总结
2022-2022学年下学期八年级地理教学工作总结
地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有亲热的联系。初二学生，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不相识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等相识、理解。故此，我们要抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学。
一．激发学生学****的主动性
在教学中，利用已有的学问基础，引导学生思索课文中提出的问题和现象，并自行设计一些学生熟识和感爱好的地理问题和事象，初步激起学生的求知欲。
二．联系人们生活的实际与地理环境的关系
“人地关系〞是学****地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系〞材料，使学生实实在在相识驾驭地理学问的重要性。
三．制定合适的教学方法
在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑