文档介绍：
第五，要有剧烈的报告意识和证据意识。刚好上报并留意搜集证据，以便在需要的时候出示。
我们确定要记住：当自己的平安受到威胁时不轻言放弃，他人的生命遭受
逆境需要关心时，在确保自己平安的状况下，尽自己所能刚好伸出救济之手。
酉阳县试验小学校
2022年5月24日反欺凌解读
校内欺凌解读 发生在学校校内内、学生上学或放学途中、学校的教化活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力气、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的到达某种程度的侵害行为，都算作校内欺凌。
典型欺凌者
1、·霸道和冲动，倾向运用暴力欺压他人。
2、比较自我中心，对受害同学缺少怜悯心。
3、·得到部分同辈的认同。
4、·行为上比起其他同学突出。
被动欺凌者
·
5、望见同学的暴力行为得逞，于是关心及附和同学，有些则藉此爱惜自己，免受欺凌。
6、望见欺凌者欺凌同学后，则讪笑同学无用。
欺凌行为
7、·叫同学羞辱性外号；指责受害者无用、羞辱其人格等。
8、对同学进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；运用管制***、棍棒等攻击受害者。
9、·干预同学的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们讪笑受害者。
10、·欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在同学未能爱惜自己的状况下发生。
11、·传播关于同学的消极谣言和闲谈。
12、·恐吓、威迫同学做他或她不想要做的，威胁受害者跟随叮嘱。
13、·让同学遭受麻烦，或令受害者招致处分。
14、·中伤、讥讽、贬抑评论同学的体貌、性取向、宗教、种族、收入水
平、国籍、家人或其他。
15、·分派系结党：孤立、杯葛或排挤同学。
16、·敲诈：强索金钱或物品。
17、画羞辱画，写羞辱性的文字。
·
18、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。
其次篇：反校内欺凌
“反校内欺凌〞宣扬教化周活动实施方案
近年来，全国各地乃至世界范围内，校内欺凌事务时有发生，而且有扩大的趋势。为了建立校内预防欺凌事务发生的长效管理机制，提高快速反应和处置实力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事务发生的几率以及造成的损害，维护和确保学校的稳定和进展。进一步加强学校德育管理工作，主动探究德育工作新途径，突出班级管理重要性，提高德育工作实效。经探讨，自2022年11月，在全校师生中开展“反校内欺凌〞宣扬教化周活动。现将有关事项支配如下：
一、指导思想
认真实行践行社会主义核心价值观教化精神，深化开展“反校内欺凌〞宣扬教化周活动，大力宣扬普及反欺凌法治学问，充分相识开展学校反欺凌教化活动的重要意义，切实提高对校内欺凌危害的相识，进一步提高宽阔教职工和全体学生“反校内欺凌〞的意识，构建平安友善、和谐稳定的校内环境。
二、活动时间