文档介绍：第 6课时
教学
内容
1、自然站立式起跑 ;翻掌击掌
教学
目的
1、通过起跑动作的学****知道下肢主要用力部位.
2、使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确自然跑的身体姿势
3、进步学生注意第 6课时
教学
内容
1、自然站立式起跑 ;翻掌击掌
教学
目的
1、通过起跑动作的学****知道下肢主要用力部位.
2、使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确自然跑的身体姿势
3、进步学生注意力、观察力和动作思维才能，培养自制力，开展自我表现和群体合作意识。
教学
重难点
跑步姿势的正确纠正
过程
时间
教学内容
组织教法和教学要求
开
始
部
分
9
一、课堂常规：
二、准备活动:
1、队列：热身跑2圈。
2、徒手操。
3、专项准备活动。
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
◎
基
本
部
分
10
：各种方式的跑
自然跑
高抬3:队列表演
横排行进走比比看那排同学队伍最整齐
纵排行进走比比哪排走的最整齐动作要领：两脚前后开立,前脚靠近起跑线，两腿微屈，听到跑的动令,迅速向前跑出。听到起跑信号时,反响迅速，启动快。
组织：（同上)××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
××××××××××××
老师活动：组织学生四列纵队整齐安静
老师讲解并示范标准动作
发令指导学生分组进展练****br/>学生活动：
学生认真的观察老师并模拟
基
本
部
18
动作要领:两脚前后开立，前脚靠近起跑线,两腿微屈，听到跑的动令，迅速向前跑出。听到起跑信号时，反响迅速,启动快。观察旁边学生动作，交流改正
队列游戏：红灯停，绿灯行
组织：（同上）
老师活动:
学生活动：
分
游戏方法：在规定场地进展走和慢跑，听信号做不同反响
结
束
部
分
3
一、放松;
二、小结； 
三、下课
1、组织：
四列横队
2、总结本次课的情况。
3、认真听讲，精神饱满。
场地
器材
课
后
反
思