文档介绍：
色的蜡笔随便在白纸上涂画〔表示出来玩〕
3、 边涂边学着说“红色的笔宝宝出来玩〞、“蓝色的笔宝宝出来玩〞等
培育幼儿耐性的玩耍教案：小熊猫吹泡泡
老师出示吹泡泡的工具，并提问：“小挚友，你们看这是什么？〞“你们想玩吗？〞“我们来一起玩一会儿吧！〞幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。
培育幼儿耐性的玩耍教案：小熊猫吹泡泡
活动目标：幼儿会将圆圈填满画面的空白处，并按同一个方向把颜色填满。幼儿能耐性，细致的进行添画活动。
活动准备：画好小熊猫的绘画纸，蜡笔，吹泡泡的玩具若干，示范画一张。
活动过程
1、导入活动，引起幼儿蚕参加活动的爱好。
老师出示吹泡泡的工具，并提问：“小挚友，你们看这是什么？〞“你们想玩吗？〞“我们来一起玩一会儿吧！〞幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。
2、幼儿相识吹出的泡泡，学会用线条来画泡泡。
老师提问，让幼儿了解泡泡的外形特征。
老师提问：“小挚友，吹出的泡泡好看吗？〞“泡泡是什么样子的？〞总结：“泡泡是圆圆的、亮亮的、五彩的。〞
老师拿出示范画，讲解示范泡泡的画法。
3、幼儿作画，老师巡回指导。
4、展览作品，体念胜利。
老师小结：“小熊猫今日真兴奋，小挚友给它画肋许多又大又圆、五光十色的泡泡。〞
延长活动
做吹泡泡的玩耍
培育幼儿探究爱好的教案：盒子玩耍
是谁呀？〔学说：桔子、花生〕桔子确定很好吃，想不想吃桔子？谁会剥？〔请实力强的孩子演示〕老师小结并简洁演示：先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮助把桔子的衣服剥开。托儿集体操作剥桔子，老师视察指导。〔引导托儿用毛巾擦手〕培育幼儿探究爱好的教案：盒子玩耍
1、通过拆纸盒玩耍，进展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探究爱好。
2、教化托儿自己的事情自己做。
准备: 童鞋盒包装成的礼物盒人手一个〔桔子、花生、毛巾〕，垃圾筒两个
过程：
一、引入活动
1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。
2、老师小结：小挚友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，杨老师要把这些秀丽的礼物盒送给你们。
二、物盒中的隐私
1、你宠爱什么颜色呀？〔针对孩子的回答，一一送礼物〕
2、摇一摇！谁在礼物盒里呀？我们拆开来看看好吗？〔托儿拆纸盒〕
三、觉察隐私
1、是谁呀？〔学说：桔子、花生〕
2、桔子确定很好吃，想不想吃桔子？谁会剥？〔请实力强的孩子演示〕
3、老师小结并简洁演示：先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮助把桔子的衣服剥开。
4、托儿集体操作剥桔子，老师视察指导。〔引导托儿用毛巾擦手〕
5、托儿品尝桔子。〔激励托儿与他人共享自己的劳动成果〕
6、剥花生